张国荣主治医师表示，小芳的愿望是好的，但是做法却不妥，早在上个世纪，英国著名心理学家温尼科特通过对6万名母婴互动的研究，提出了“刚刚好的妈妈”理论，好妈妈不一定要做足100分，根据孩子成长的不同阶段提供需求，才能促进孩子的心理健康成长。

研究发现：1-6个月的婴儿（绝对依赖期），需要做一个100分的妈妈。

这个时候的孩子，没有自我意识，完全依赖别人的照顾，妈妈需全神贯注地照顾婴儿，敏感地感受孩子的需要。

孩子饿了，及时喂奶；孩子尿湿了，及时更换衣物；孩子醒了，就给予温暖的怀抱。要及时回应孩子，孩子咿咿呀呀讲话，妈妈也要咿咿呀呀回应；孩子望着妈妈，妈妈也要深情回望孩子；孩子伸手触摸妈妈，妈妈也要伸手与孩子的手触摸；孩子睡觉了，就安静陪伴，不要叫醒起来喂奶。

在这种温暖、能得到及时回应的环境下，孩子感觉这个世界是安全的，心理安全感开始成长，慢慢充满自信，心理变得坚实，并敢于探索这个世界。

研究发现在1-6个月的孩子，如果没有得到很好的照顾，心理将会变得脆弱、退缩，包裹自己，对外界没有安全感，不敢去探索这个未知的世界，长大后极其容易罹患严重的精神疾病。

6-12个月的孩子（相对依赖期），需要一个80分的妈妈。

这个时候，妈妈要从之前完全失去自己的姿态，慢慢做回自己。同时慢慢学会放手，逐渐培养孩子的独立性。有的妈妈开始上班，不能每时每刻陪伴着孩子了。

孩子哭了，不需要马上抱起来，可以让他等待一点点时间；孩子饿了，也不需要立刻喂奶，可以让他等待一点点时间。这个时候孩子可能会感受到一点点挫折，但这一点点挫折对孩子是必要的，是健康的，能够让他意识到，他是需要别人照顾的，他不是全能的，他开始感觉到妈妈的存在，并对妈妈忘我的照顾有一种罪疚感。

研究发现，这个时候如果妈妈没有适当调整自己，而是继续做100分的妈妈，孩子将无法破除他的全能感，也不能够发育出罪疚感，他会感觉这个世界是他主宰的，他想干什么就干什么，容易导致长大后对别人为所欲为，颐指气使，即使伤害了别人，也没有一点点负罪感、内疚感，从而形成反社会人格障碍等一系列人格心理问题。

12-36个月的孩子（相对独立期），这个时候妈妈要进一步撤退，需要一个60分的妈妈，给爸爸的介入创造空间。