语言发育不仅仅与宝宝自身发育有关，还与其生长的环境以及家长平时的引导都有着不可分割的关系。正常发育的情况下，孩子满3岁后，语言方面逐渐掌握一些基本的语法规则、能讲出最长5~6个词的句子；语言表达比较清楚，陌生人也可以听懂。3岁之前是宝宝语言发育的黄金时期，越早发现问题，越早干预，效果才会越好。

抓住语言发育黄金期

婴儿的大脑在出生后就有区分语言刺激与其他刺激的能力，在宝宝出生后甚至在出生前，语言活动就优先地在大脑左半球发育。

2～3 个月：从用哭声表达所有需求到发出件单音节，如啊、喔、哦等。

4~5个月：开始模仿成人发音，能发出时高时低的语调。

6~9个月：积极模仿说话的声音，叫名字有反应，可发出不同音节。

12～16 个月：能够听懂 100～150 个词、简单的句子或请求，能对所接收的请求作出反应；能够说 20～30 个词；能发出比较清晰的单音节，如“ba、da、ga、ma”，甚至发出“mama”、“baba”的音。

16～20 个月：能够理解 200 个词和词组；能说 50～200 个词；在 18 个月的时候，进入词汇暴涨期；能遵从简单的指令，会摇头表示 “不”。

20～24 个月：能够理解语句关系和语序；掌握重组发音和表达意图的能力；平均能说出50个单词，能说出包含2~4个词语的短句。

24～36 个月：能够理解复杂的句子；推导语法结构和规则；能说简单的句子进行表达；能说出自己的全名；说的话大部分能被听懂。

0~3岁是大脑发育最快的时期，也是儿童语言学习最重要的时期。5岁时是语言潜能发展的高峰。6~7岁以后，语言学习能力加速度衰退。

特别强调：

要提醒各位爸妈们的是，每个宝宝都有自己的发育规律和特点，学会说话的时间早晚各有差异。正常情况下，发育晚的宝宝与发育早的宝宝相比有4－6个月的差异，超过这个时限，家长就要多加注意了。

亲子沟通是提高孩子语言能力的最好方式

多和宝宝说话

宝宝不会说话、说话晚，在排除了听力障碍、智力发育障碍或发音器官发育异常等疾病因素外，很大一部分是由于家长的错误教育方法与生活环境导致的。因此，宝宝不会说话，家长不要一味怀疑宝宝是否有疾病或发育不良，得从自己身上找原因。

家长要多跟宝宝沟通，多说话，适当的引导先把自己变成“话痨，给宝宝足够的示范与鼓励。尽可能给宝宝介绍各种他看到的事物，或者你正在做的事情，尽可能多的给宝宝增加他接触的语言量。不需要规定时间、地点，只需你不停地说。但语速不能过快，不然对于正在模仿期的小宝宝来说，会带来理解困难。

不要认为婴儿不能理解我们的语言就对宝宝默默不语，相反，小婴儿是可以去理解知晓你所表达的意思的。跟宝宝聊天时，最好可以应用到生活场景中。比如宝宝饿了哭的时候，你可以说“宝宝是不是饿了呀？妈妈来给宝宝喂奶”；给宝宝洗完澡之后换纸尿裤的时候，也可以说“妈妈给你换一个新的纸尿裤好不好？”

多带宝宝进行户外活动，这也是刺激语言发育的一项运动，根据宝宝的月龄、能力以及兴趣爱好，跟宝宝说不同的话题。可以跟他介绍各种动植物、小汽车、自行车、描述别的小朋友在做什么，或者用宝宝的手指指着我们说的物体，让他的注意力集中在上面。总之，不管你做什么，看到什么，都可以告诉宝宝，让他/她接触更多的词汇。随着宝宝的逐渐长大，适当增加一些新的词语，可以给宝宝读生动一些的绘本，能配上肢体语言的就更好了。

积极回应，但不要有求必应

除了要多跟宝宝说话外，亲子沟通过程中也要注意积极回应。只有大人在说，虽然给宝宝创造了语言环境，但也要调动起宝宝说话的欲望。所以，宝宝和你说话的时候，不管你在干嘛，你都要立刻停下来，看着宝宝的眼神，即使小月龄宝宝发出“en、a、o”的声音时，家长也是要回应的。多次的不回应，会打消宝宝想要说话的欲望以及将新学的“词语”搁下，让宝宝有挫败感。在跟宝宝的沟通中，要多用开放式提问，比如天空什么颜色？你怎么了？你想吃什么？激发宝宝的思考以及语言组织能力。

家长是宝宝最好的翻译家，宝宝不用说话，小手一指，小嘴一哼，大人立马知道他要干嘛，分分钟满足他的需求。事实上，因为家长根本没给宝宝表达的机会，这么做其实就是在限制宝宝的语言发育。所以呢，宝宝手一指，家长即使知道是要吃苹果，也要假装不知道，这时，宝宝没有达到目的，自然会想办法表达。家长可以故意给错一两次，看看宝宝会想出什么办法向你表示，再假装恍然大悟的样子，把苹果拿来。拿苹果的同时，不是直接递给宝宝，而是认真对他说“这是苹果”来增加一次强化。这样能帮宝宝把苹果这个实际物品和语言对应起来，也知道说话才是最能帮助大人理解自己需求的方式。坚持这样做，宝宝就会逐渐掌握和使用更多的语言。

要说“妈妈语”，不说“宝宝语”

教宝宝说话的方式简单点，不要再说“吃饭饭“、”穿鞋鞋”这样的叠字句了，要用正常的词语和句子，例如：吃饭、穿鞋子。而且要采用缓慢的长音、高音来说话，句子要简单，并配上夸张的表情，比如说吃饭，可以放慢我们说话的速度“chi--fan”，并把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。

宝宝刚学说话时家长们要尽量只说一种语言来营造单纯的语言环境来帮助宝宝，不要普通话夹杂方言，这样只会使宝宝咬字发音愈加不清晰；家长也不要取笑宝宝发音不标准，更不能因为宝宝一时没说对就训斥宝宝，无形之中不仅给宝宝增加压力，还会让宝宝产生心理负担，越急越说不出。家长应该尊重宝宝，多多表扬、赞美孩子，给孩子信心，鼓励孩子多说话，多给孩子做积极的暗示，哪怕他只说出一个字，也要表扬他。

另一方面，宝宝的辅食不要做得太细。如果宝宝不需要费力嚼就能咽下去，那么口腔中辅助咀嚼的肌肉就能不到锻炼，力量就会很弱，进而就不能很好地协助发音说话。

不要寄望于电子产品

现在的宝宝从一出生就被各种电子设备包围，若让孩子过早接触电子设备，宝宝就会失去了与家人之间的应答行为，不能在与人的交流中得到真正的学习，失去语言交流能力的健康的发展。

宝宝学说话，是在生活中，在与家长的每次交流、每次互动中，逐渐积累而成。大部分宝宝1岁前都会叫爸爸妈妈了，后面的语言发展之所以会出现差异，和家庭大环境以及家长的养育方式密不可分。如果家里是老人或保姆带宝宝，白天宝宝说话的机会可能会比较少，爸爸妈妈下班后，更要注意和宝宝的交流。也可以多带宝宝去商场、超市、游乐场等地方，找机会让宝宝多接触已经能流利说话的小朋友，给宝宝营造丰富的语言环境。