发音时舌尖向下，气流从舌面和齿间流出

「s」是舌尖前音

发音时舌尖在两齿中间，气流从舌头与齿间流出，发音时舌头较平

「sh」是舌尖后音

需要舌尖上翘，舌体下凹，形成一个类似“小碗”的形状

训练方法

一、视觉提示

准备一面镜子，爸爸妈妈夸张的发「sh」音，让孩子看到舌头的摆放，并对照镜子摆放舌头。

二、触觉提示

① 将海苔、果酱、脆谷乐置于硬腭处，让孩子的舌头卷起来吃掉，练习舌尖上翘。

② 舌尖上下运动：张开嘴巴，将舌尖向上抵住上齿龈，接着向下抵住下齿龈，上下交替练习，锻炼舌头上抬的力量、灵活度等。孩子做不到的话，可用食物、棉签、压舌板等引导孩子主动的舌尖上下运动。

③ 将舌尖上抬抵住上齿龈内侧，吹气，可发出类似「 shi 」的气流声，如果孩子没法上抬抵住或找不准位置，可用食物、棉签压舌板等进行提示。

三、听觉提示

宝贝，舌尖要抬起来哦、舌头翘起来、翘起来往后缩等等。

发音练习及注意事项

反复练习声母「sh 」 ，稳定后再练习单字「 sh - a 」、「sh - u」 等（声母韵母拆开练习），熟练后并「逐渐缩短」声母与韵母间的距离，直到孩子习得，其他音也依此练习。

练习进阶的顺序

① 声母（sh）

↓

② 单字：声母+单韵母（sha）、复韵母（shua）、后鼻音韵母（shuang） 

↓

③ 词：sh 的音在前（shua子）、中（大shi子）、后（按 shi）  

↓

④ 句子

↓

⑤ 对话

每一阶段的难度都不同，建议该阶段稳定后，才进入下一阶段