最近，儿童保健科多动／心理门诊接诊到很多前来咨询的家长，自己的孩子刚上小学就遇到了很多学习上的困扰，课室里难以安坐、读写困难、表达困难等等。目前，很多家长已经认识到要遵循孩子的成长规律科学育儿，反对“幼儿教育小学化”，提倡小学一年级“零起点教学”。然而，“零起点教学”是意味着什么都不学的“零准备”么？

教育方面研究表明，孩子入学准备水平对后期学业成就和学校适应具有预测作用，入学准备水平的高低直接影响其后续水平。但入学准备不是提前学习小学的内容，不是提前学习拼音汉字，也不能错误地等同于识字、算数。入学准备状态是指儿童在进入学校时应当达到的、能够适应新的学习环境和任务要求的身心发展的水平与状态。

当您的孩子出现以下一些情况时，需要留心孩子是否有阅读障碍的问题：

1. 别人认为他／她很懒惰或不小心？

2. 经常同时看到不同的画面？

3. 有做白日梦的倾向？

4. 经常有方位失误的感觉？

5. 在读、写或拼字方面有困难？

6. 在数学方面有困难？

7. 在表达自己时有困难？

8. 认为专注是一件很困难的事？

9. 经常坐立不安、很难坐得定？

10. 很难与人保持眼睛的接触？

11. 记不起刚才读过的东西？

12. 经常在读字母或数字时颠倒次序？

13. 有时忘记自己在哪里或忘记要去哪里？

14. 在街上走路时，常常撞到别人？

15. 觉得别人认为他／她是一个非常大意的人？

16. 阅读时会觉得头痛？

当您担心孩子存在阅读障碍的情况，建议到佛山市妇幼保健院儿童保健科多动/心理专科就诊！

预约挂号方式：关注“佛山市妇幼保健院”服务号——服务中心——挂号与咨询——儿童保健科——多动/心理专科。