这期的内容我们来分享如何和宝宝一起玩，下面的几点建议家长可以学习一下～

1、变得和孩子一样！

看到第一句话家长可能会脑子里冒出很多小问号？不是要让孩子学习语言么？怎么要变成和孩子一样？其实是建议家长从孩子的角度出发，让孩子跟着一起玩。在这过程中，家长就可以向孩子示范一些语言和活动。

示范语言：在一起玩小汽车的过程中，家长一开始可以说：“这是一辆蓝色的汽车，车车要启动了，滴滴，车来了。”这是一段很长的话，但孩子在玩的过程中可能只说了“车车”这一个词。这时候，家长就可以在此基础上加入声音或多一个词汇，“蓝色的车车”、“车车跑”、“车车的轮子”、“车车的喇叭”、“这是车车的窗户”等等，也就是在孩子能够表达的基础上多一步。

果孩子说“车车跑”，这是两个词，同样家长在孩子的基础上多一步，家长可以给予反馈说“蓝色的车车在跑”、“车车跑得好快”、“车车在跑，滴滴，哎呀，遇到红灯了，车车停”。这样，家长在和孩子玩玩具的过程中把自己放低，就像一个孩子一样和自己家的宝宝玩。

  

示范活动：比如自己家的宝宝不会分享自己的玩具，家长可以和宝宝一起玩汽车，家长作出示范，“现在轮到我玩汽车了，我在推汽车，汽车跑得好快。”玩一小会后把小汽车给宝宝，说“现在轮到你了”，给孩子他玩的时间，然后看孩子是不是可以主动分享。没有的话，家长可以言语提示说“现在轮到我了，我也要玩小汽车。”，如果宝宝还是没有分享，家长可以用肢体动作拿走汽车，再次示范说“现在轮到我玩汽车了”。在短暂玩一下后，再次主动分享自己的小汽车示范说“现在轮到宝宝了”

2、对孩子有回应！
这句话听起来也很奇怪，自己家的宝宝怎么会忽视呢，当然有回应呀！其实我们在这里强调的不仅仅是对言语上的回应，而是对整个的沟通有回应！沟通不仅仅是通过语言来表达的，宝宝的非语言的沟通也需要家长进行回应。来举个例子说明，6个月的宝宝哭了，家长一般会赶紧过去查看自己家宝宝的情况。哭就是非语言沟通的一种方式，其他的方式比如眼神、手势、动作都是沟通的方式，却容易被忽略。比如孩子看了一眼你，又看了一眼桌上的小汽车，但没有说话，而如果这时候家长在自己刷抖音的话，就可能会忽略掉孩子想要汽车的需求。建议家长在孩子长大的过程中，去慢慢忽略孩子的破坏行为，但是一定要特别鼓励孩子通过语言进行沟通的行为。还是前面的例子，如果这时候宝宝说了“车车”两个字，家长就可以说“你要玩小汽车呀，呐，给你小车”。
家长在家玩游戏的时候，可能总会忍不住问：“这是什么呀？”、“这是什么颜色呀？”、“小猫怎么叫呀”，或者忍不住下指令“把这个放进去”、“把小狗放在桌子上”。这里不太建议家长这么做，而是以孩子为中心，让孩子主导。家长在旁边可以多评论描述，而不是提问或者下命令。在孩子主导游戏的过程中，家长可以跟着一起玩，最好在孩子的游戏水平或者稍高一些的游戏水平，同时描述孩子现在的动作，孩子会在潜移默化中学习家长的语言或动作。