从呱呱坠地的第一声到流利地进行社交交流，我们的孩子的语言能力发展经历了什么呢？这个过程中的每个阶段ta需要获得什么技能呢？宝宝的语言发育有没有跟上同龄孩子的步伐呢？让我们一起来了解一下。

语言前阶段

宝宝出生后一年左右是感知和模仿语音的时期，这一阶段称为语言前阶段，为正式的语言运用打下基础。比如会用0-3个月会用不同的哭声表达“饿了”“困了”“不舒服了”等生理需求；3-6个月看见熟悉的人脸会微笑；6-9个月会发“ma-ma-mama”“da-da-dada”咿呀声等。

语言学习阶段

经过前面一年的准备，1岁左右的宝宝开始进入口语学习时期。孩子的语言能力大致经过以下阶段：

1岁半—2岁

1、表达词汇约50~100个

2、说出常见物品的名称：食物、动物、交通工具；

3、理解身体部位的名称并指出；

4、模仿大人的动作：拍拍手，点点头，飞吻，玩玩具；

5、使用简单的手势和动作表达意愿，比如“点头”表示同意，“摇头”表示拒绝、张开手要“抱抱”；手指东西或拉大人过来帮忙；

6、明白特定情境下的指令，比如告别时说“拜拜”、“纸巾扔垃圾桶”、“拿、给、放”；

2岁-2岁半

1、1.5~2岁词汇量300个左右；

2、能说出常见物品和动作的名称：吃、喝、看；

3、双词句： 人    +动作：宝宝尿尿

动作  +物品：吃苹果

形容词+物品：大蛋糕、黄花花

动作  +地点：去超市

2岁半-3岁

1、2~2.5岁表达词汇量为600个左右

2、三词句: 妈妈 切 苹果

红色 大 苹果

球球 给 我

3、逐渐理解并运用形容词：大\小、高\矮、冷\热、长\短

4、运用方位词（里\外、上\下、前\后）

5、回答选择性问句“要苹果还是草莓”“有没有”

6、运用问句“谁啊”“这是什么”“去哪里”

3岁半

1、2.5~3岁词汇量为1100个左右，3~4岁词汇量约为1600个；

2、简单构句： 我 坐 车车 上学

去 超市 买 糖糖

球球 在 箱子 里

3、语序关系：狗狗追我，不能表达“我被狗狗追”

4岁后

1、4~5岁词汇量约2300个；5~6岁词汇量约3500；

2、能用复杂句子表达逻辑关系，如：

①先做作业然后看电视

②妈妈买鱼，还买菇菇

③（因为）宝宝不舒服，要吃药

④我被狗狗追

3、主动提问，说出“怎么办”“为什么”“什么时候”；

4、词类归纳：有什么水果？“草莓、香蕉、苹果…”

什么水果是红色的“西瓜、石榴、苹果…”

5、描述日常生活事件的顺序，“洗澡的过程：先准备热水，再脱衣服……”

6、描述事情“昨天去公园玩，看到了……吃了……，完了……”

7、因果关系“因为杯子坏了，所以漏水”“冰淇淋吃多了会怎样？会肚子疼”

家长们快根据孩子年龄对照一下以上能力特征如果发现孩子的语言发育明显落后于同龄小朋友，请不要大意，千万不要以为“贵人语迟”。语言障碍不仅影响孩子的理解和表达能力，还会对孩子以后的学习、社会适应性等方面产生负面影响。建议家长尽早带孩子到专科医院进行评估和治疗。

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