为进一步巩固、发展和提高第一轮学校发展水平督导评估“316工程”成果，按照“三年一轮”的工作要求，日前，区政府教育督导室启动实施了第二轮学校发展水平督导评估“316工程”工作。

我区第一轮学校发展水平督导评估“316工程”于2009年启动实施，得到了区政府的高度重视，同时得到了区教体局、区教研室、区进校和各镇办政府、镇中心校及各学校的大力支持与配合。三年来，共督导评估学校(园)430所，其中优秀39所，良好153所，合格168所，不合格70所，共表彰素质教育优秀学校39所。通过实施“316工程”，使学校办学理念取得新变化，办学条件取得新改善，素质教育取得新进展，教育公平取得新成就，发展水平取得新突破，实现了强管理、上质量、促发展的目标。

第二轮学校发展水平督导评估“316工程”工作从2012年开始，2014年结束。拟督导评估学校（园）448所。区直初中、小学、幼儿园和镇办初中、九年制学校、中心小学继续由区政府教育督导室督导评估，完小、初小、教学点在区政府教育督导室的统一安排和指导下，由督导责任区督学配合属地镇办中心校具体负责督导评估。各镇办公、民办幼儿园由区教体局职成股具体负责评估。督导评估工作按照下达通知、自查自评、过程督导、正式评估、书面通报、学校整改提高、联评奖惩七个程序进行。督导评估指标体系、操作规程及自评用表不变。为切实搞好第二轮学校发展水平督导评估“316工程”，今春开学初，区政府教育督导室下发了《汉滨区人民政府教育督导室关于在全区中小学校（幼儿园）实施第二轮学校发展水平316工程督导评估工作的通知》，制定了三年规划，对此项工作进行了周密部署。

区政府教育督导室要求各校一要切实加强组织领导，科学规划。将“316工程”与教育系统的中心工作、常规工作相结合，夯实工作责任，精心实施，务求实效。二要端正发展态度，强化责任意识。建立责任追究制度和长效工作机制，切实加强学校管理和教师队伍建设，投入真金白银，狠抓硬软件建设，竭力改善办学条件，大力实施素质教育，着力提高育人水平及教育教学质量，不断增强学校软实力和发展内涵，争取每学期干成一件事，一年达到一提高，两年实现一变化，三年实现大跨越、大发展。三要进一步落实岗位职责，强化、细化、工作任务。要以《指标体系》为依据，做力所能及的、必须要干的工作，从一点一滴做起，抓好细枝末叶，认真对待每一个细微问题和细小工作环节，分阶段、分步骤，逐条逐项、逐年完成各项工作任务，逐步建成规范化、标准化学校。
    区政府教育督导室将不断总结工作经验，不断完善工作措施和操作规范，突出特色，切实加大对镇（办）中心校督导评估辖区学校工作的指导力度。在督导评估工作中将更加关注办学思想、育人理念和素质教育，更加关注学校软件建设、教育教学质量建设和校园文化建设，更加关注薄弱学校的发展和学校整改结果及督导评估结果的运用。将把学校第一轮“316工程”督导评估结果和第二轮“316工程”督导评估结果进行对比，比变化、比进步、比提高、比发展。督导评估结果将作为学校年度考核、教育经费补助、教育工作表彰奖励、校长任职等工作的重要依据使用。对不按时、不按要求报送材料的学校，在督导评估时予以扣分，并在年度目标考核时予以扣分；对取得优秀等次学校进行表彰，不合格学校责令限期整改 ；对整改不力的责任人进行问责处理。与此同时，将不断加大对督学及专业人员的培训力度，更新督导评估观念，改进督导评估方法，创新督导评估手段，建立技术支撑体系，切实提高督导评估效益。工作再求实、求严、求细、求精、求威。从而确保第二轮“316工程”工作严而有序，慎而有度，为而有效。