为了走稳走实教研强校、质量立校之路，进一步提高广大教师的质量意识和业务素养，汉滨区五里镇刘营小学多措并举，扎扎实实地开展高效课堂的构建工作。

　　一是以理论学习为先导。为了使广大教师熟练掌握高效课堂模式，学校制定了详细的学习计划，组织教师利用教研时间认真学习了《小学课堂教学模式的探索与实践》一书，并结合自身实际研讨交流，加深理解，为教师创建高效课堂教学模式奠定了坚实的理论基础。

　　二是以教学实践为抓手。学校的教研组长、骨干教师、教学标兵，还是普通教师，每人上一节公开课。教师在讲课活动中先提交教案，在报教学反思，由教研组有针对性地组织开展教学研讨活动，引导教师在日常教学活动中有意识地去发现、探索、研究，真正把教学研究变为教师的自觉行动，切实做到人人有提高，课课有所得。

　　三是以信息技术做保障。学校积极组织教师开展信息技术培训，运用先进的教育技术和教育资源，创新开辟课堂教学模式的新途径。

　　四是以课题研究促发展。学校积极组织课题研究，要求教师认真撰写教学随笔、论文、案例分析，促使教师对教育教学本身不断反思，不断总结教学经验。在全校形成了研究教学的良好氛围。通过以上举措，切实提高了教师们的理论水平和实践能力，使高效课堂的构建工作落到了实处。 (通讯员 朱守顺）