12月10日，汉滨区培新小学特邀省教科所李琦、西安教研室马俊华两位教研专家和陕西师大附小教师、省级教学能手王林波到校指导教育教学工作。
　　本次观摩研讨活动语文、数学组同时进行。语文组老师在认真观摩王林波老师执教的《成吉思汗和鹰》及青年教师魏琰茹执教的《去年的树》后，两位授课者介绍了各自的设计意图和教后得失，听课者对这两节课进行评析，最后李琦和王林波老师就语文老师教学中的困惑答疑解惑。活动中，以两位老师的课堂教学为实例，在教者授课、说课，听课者评析中，老师们深切感悟到语文学习不光要关注内容，更要关注形式，即不但要知道一篇文章写什么，还要弄明白文章是如何表情达意的。同时让老师们明白如何切切实实走进文本，潜心钻研教材，寻找听、说、读、写语言文字训练点，抓住文中字、词、句、篇、段重点处抓实抓细，设计出独特的个性化课堂，真正使"文字教学，扎实展现魅力；情感熏陶，无痕彰显智慧"，最终达到全面提升语文素养的目的。在互动研讨时，李琦老师从教学理论层面，王林波老师结合自身教学经验，从实际教学案例层面为老师们耐心的答疑解惑，让大家明白如何提高教师批阅作文的实效，如何把课内和课外阅读有机结合，面对大班额现状，如何提高小组合作学习实效性，如何解决学生作文无个性，内容空洞，素材单一的问题。
　　数学组研讨活动就青年教师陈辉玲、李新锋同课异构《组合图形的面积》为研讨内容，马俊华老师将全校数学老师分成两个大组，听课时，一组老师每人结合两位老师的课完成"课堂教学观察量表（一）观察纬度：教学结构"，另一组教师完成"课堂教学观察量表（二）观察纬度：教学提问的有效性"。听课后，每一组选派一位代表把表格调查结果进行汇总，再把两组教师集中起来进行汇报，然后马老师以这两节观摩课为例做专题报告。数学老师们普遍认为，此次研讨活动让大家明白如何把握课堂教学，才能使教学环节更明晰，如何提问，才能提高课堂教学的有效性。
　　专家们不但解答教师们在教学工作中的困惑，还指出了努力的方向。此次活动大大地激发了教师的科研热情，促进了教师的专业成长。相信老师们将会把此次教研活动的反思与收获，带到今后的教学实践中，不断改进教学策略与方法，使该校教学水平更上新台阶。（通讯员 李玉翠）