近日，建民初中进一步积极推进中学生综合素质评价，组织师生学习《建民初中学生综合素质评价细则》，不断改变对学生以考试成绩为主的评价方式，引导学生全面提高综合素质。
　　近年来，建民初中一直把改变学生评价方式作为课题进行研究，逐步探索全面评价中学生素质的科学方法。本次评价包括公民道德素养、学生态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现五大块十九项内容，采取互评、师评、家评立体化评价模式，客观、科学地评价学生能力，以评价引导学生参与积极健康的社会实践。实施综合素质评价以来，学校经过多次的实验、研讨、论证，通过校会、主题班会进行宣讲，并由班主任、代课教师和学生干部共同参与，真正重视学生成长过程管理，及时发现、纠正学生生活、学习中存在的不良现象。
　　本次素质评价不仅改变学生的评价方式，规范学生日常行为，更重要的是调动了学生学习的积极性和主动性，激励学生养成广泛的兴趣和爱好，促进学生全面健康成长。（通讯员  陈林志 王东邺）
　　（又讯）"好雨知时节，当春乃发生"，一场春雨过后，万物好像同时得到某种的命令，大地开始萌动起来。荒坡长上了密发，近看，却似乎没有。金黄的油菜花，迎来了它第一批客人，嗡嗡，一晃就无影无踪了。整个大地正在起草一部春天的宣言。在这个充满希望的季节里，汉滨区五里镇建设初中各个班级组织学生，走进自然，开展了一系列实践活动。
　　3月30日，七二班和八二班学生在老师的带领下，带上锅碗瓢盆，备足干粮菜蔬，奔赴学校西边的余家寨，开展了一次野炊活动。上午10时许，两个班100多名同学到达野炊地点--余家寨顶平台。在地里劳作的农民给我们充当了义务导游，向同学介绍剿匪时留下来的碉堡遗迹，"这个石头上有弹孔！"，一名学生大叫。同学们的目光齐刷刷聚过来，他哈哈大笑，噢，上当了！伴随着欢快的笑声，小组迅速分工，找柴的打柴，拿锅的搭灶，山顶上，顿时忙碌了起来……。31日，七一班、八一班、九一班学生早早在操场上集合，整军待发，誓师征服牛山。往返30多公里的征途，需要师生在山间小道跋涉9个多小时，这对于农村的孩子来说，也并非易事。但是，一路歌声，一路的嬉戏，驱赶了满身的疲惫。
　　活动中，师生们沐浴在煦暖的春光中，沉醉于清新的空气里时，感受到春天的朝气。他们走进春天的课堂，阅读大自然这部巨著，孕育希望，放飞梦想。（通讯员 李运涛）