结束了四年象牙塔式的大学生活,我带着激情与梦想来到了洪山镇九年制学校，成为了一名光荣的人民教师！两年来我一直为当一名优秀教师而探索努力着。每当我站在讲台上，面对一双双单纯、求知若渴的眼睛时，我的心里总是那么的感动。他们就像一张张白纸，等着我帮他们涂上人生绚丽的色彩。
　　有人会说，有渊博的知识，端庄的仪表，健康的体魄就是优秀老师。可我认为，万事"爱"为先，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，不是好老师。
　　叶圣陶老先生也说过:"没有爱就没有教育。"爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。"爱"要一视同仁。不能成绩好的学生就受优待，被爱包围着；而成绩差的学生就被忽略，被遗忘在爱的角落。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。"爱"要以爱动其心，以严导其行。"爱"要以理解，尊重，信任为基础。重视他们，爱他们，可以唤起他们心中的爱与希望，使他们不再自卑与消沉，让他们健康、快乐成长。
　　上岗前，听说做教师最重要的就是"威严"。我为了拉开年龄上与学生相近的距离，为了掩饰我性格上的天真，为了弥补初登教坛班级管理经验的不足，为了让孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的"弟子"们变得服服帖帖了，我也陶醉在自豪与喜悦之中。
　　付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。身为班主任，我曾为学生不学习而大动肝火；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪；曾为方法粗略伤害了学生而自责忏悔。我班里有个学生，聪明伶俐，但就是缺乏学习兴趣，而且很淘气。由于"恨铁不成钢"的心理，我经常对他板着面，爱理不理。有一次，他没完成作业，我不问青红皂白，就对他下了"逐客令"：让他趴到窗台补作业，并让他在教室后面站着。下午他没有到校上课，听家长说孩子有退学的念头……我的心不安了，自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。孩子渴望谅解，渴望温暖，而我，作为一名教师，孩子的班主任，我怎能这样对对待他呢？
　　记得刚来到学校的时候，听说有这样一位女教师，她没有值得炫耀的文凭，也没有先进的教学理念，但她有着一颗母亲的心，她以无私的爱、博大的胸怀抚慰着一群基础差次不齐的孩子，结果孩子们的成绩取得了长足的进步。我正是缺乏她那样的"爱"。我若还一味地坚持自己所谓的"威严"，将只会对更多的孩子造成伤害。严峻的教训催我自省，教我悔悟。爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
　　付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当收到孩子们祝福短信的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生......同仁们，作为教师，看到这里，您难道不感到欣慰和幸福吗？
　　我为自己是一名教师感到自豪，更为能在洪山镇九年制学校学习与工作感到幸福！我热爱这个舞台，热爱每一张幸福的笑脸，我愿意和大家一道，带上满满的爱心和深深的责任，共同遨游在教书育人的芬芳里！(洪山镇九年制学校  姜敏)