当了多年的班主任，始终认为严师出高徒，要让学生敬畏老师，尤其是学生犯了错误就要严厉的批评教育。越是严厉，越是对学生好。可是，我发现，学生并不领情。反倒是不屑一顾。有的学生干脆一副无所谓的样子，我也觉得吃力不讨好，因为我的严厉，呕心沥血、苦口婆心却换来了学生的漠视。
　　今年当了七年级二班的班主任。学生刚刚进校，我想给应让他们养成良好的行为习惯，形成良好的班风。每当值日老师给我说道："上自习你班的纪律最好，没有一个人说话。"我总是举得比较欣慰，直到一些事情逐渐改变了我的看法。
　　一次，班长问我借钱。这在我们农村寄宿制学生是常有的事情。我问她借钱干什么？她说不是自己用。是她的朋友把一个周的生活费丢了。我就问："那你的朋友为什么不自己来借。"她想了想说"她不敢。"我淡淡一笑。
　　一个"不敢"，我觉得自己这个班主任还是挺有权威的。又一次，班长来找我。那天婷婷和超超闹矛盾，为了一件事情吵架了，无论怎样都不愿意在坐在一起。我给换座位的时候，没有一个人愿意和婷婷坐在一起。我叫出了学习委员和她的同桌，分别给他们说："你们都是常常帮助别人的好孩子，这次就帮帮婷婷吧。下来我在给她谈谈，让她也学会和别人友好相处。"学习委员和她的同桌满眼的无可奈何，对视了一下，勉强答应了。到了晚上，我正在办公室批改作业的时候，班长进来说道："学习委员很她的同桌都在宿舍哭，怎么都劝不住。"我问为什么。班长说是他们不想换座位。晚上查宿舍的时候，我给他们说今天座位的事情在考虑，先不换。第二天早晨我找到学习委员，问她；"你不想换座位，为什么又要答应我呢？"她还是低头不语。我找到一个她的好朋友，她说道；"老师你给她说了，她怎么敢拒绝，可是她的确是不想换座位啊！"
　　学生就像是成长中的幼苗，一枝一叶都比较脆弱，需要我们用心呵护。更多的时候，我的手中还要有一把水壶，在他们干渴的时候，洒下一壶清泉，使干渴的心得到滋润：我的脸上还要有灿烂的阳光，在他们寒冷的时候，送上一片贴心的温暖。（中原初级中学供稿）