安康进校围绕中小学师资培训的中心工作，以强化作风转变，提升教科研质量，争创国家级示范为目标，扎实的推进"三评三改"工作措施。他们将本次活动共分为四个阶段：第一阶段，学校党支部成立了"三评三改"领导小组，制定了作风转变年活动实施方案。组织全校教职工学习文件，并进行了专题讨论，每一位教职工向党支部提交了转变思想、工作作风的公开承诺书。第二阶段，对照要求，查找问题，深刻反思。全校教职工结合自己的工作实际，深入查找在工作态度、工作效率、工作作风等方面的存在的问题。二是领导点评，各办、室负责人在此基础上进一步深入点评，指出了问题不足，明确改进的思路和方向。三是走访社区人大代表、政协委员和群众，召开座谈会等多种方式开展群众测评活动，同时要了解培训教师的真实评价和想法，制定解决方案。第三阶段，深入整改，明确要求，破解难题。将建立作风整改台帐制度，改进工作作风，密切联系基层教师教育教学实际，脚踏实地地做好服务工作；改变工作方法，杜绝生硬及各种不切实际的工作方法，依法从教，勇于实践；廉洁从教，善于创新，争取最佳效果。第四阶段，群众评议，建章立制。利用各种培训研修的机会，提升干部教师的政治思想和综合素养，增强为基层教师服务本领；同时，总结经验，表彰优秀个人，促进学校争优创先活动取得实效。利用"培训项目"、"党员教师结对帮扶"等活动的开展，构建学校作风建设的长效机制，塑造学校培训团队的良好形象。（通讯员 秦正安）
　　共进镇中心校为促进全镇学校、教师作风大改进、大提升，共进镇中心校在召开校长会布置"作风转变年"工作之后，于5月31日再次组织全体教师召开"三评三改"活动推进会，区教体局工会主席吕永玮、镇党委副书记李辉明等应邀参加会议。会上，首先由中心校长陈光平同志组织全体教师学习《共进镇"三评议三改进"活动实施方案》，方案结合实际以"转变作风、履职尽责、提升发展"为主题，以进一步服务学校、服务教师、服务学生为核心，对中心校成员和学校校长工作提出"十严禁"要求，对教师工作提出"十不准十做到"要求。此项活动分为宣传发动、查找整改、建章立制、总结考评四个阶段，着力解决目前教育系统中存在的突出问题，努力实现党员干部教师队伍作风进一步转变，以党风促政风改教风带学风，营造全镇教育系统风清气正的良好局面。区教育工会吕永玮主席在会上强调了开展此项活动的重要意义，剖析了当前师德师风建设急需解决的问题及其产生原因，同时对中心校人员、学校校长、教师工作提出具体要求。他要求全体干部教师认清形势，转变思想，加强学习，更新观念，认真排查自身存在的问题，反思自己的教育教学行为，以先进为榜样，不断提升自己的思想素质和业务水平，为办人民满意教育作出自己的贡献。会后，中心校为全体教师制作了岗位监督牌，教师张贴了作风转变公开承诺书，以接受广大学生及家长和社会群众的监督。（通讯员  张甲武）
　　为了认真落实学校"改进工作作风，加强学校管理"专项工作要求，提高学校管理服务水平，瀛湖镇中心校继5月25日全镇"三评三改"动员大会之后，利用"六一"前后看望和慰问全镇师生之际，分成了五大组，就"三问三解"、大家访活动、"三评三改"活动的开展情况，重点检查了全镇学校及教师公开承诺书的落实情况。该中心校要求各校从校长、教师、学生认真抓"三风"（即校风、教风、学风），立足本职查找各自在教育教学中存在的问题，及时反思，剖析自己工作中的不足，通过"三评三改三"活动，彻底改变广大教师的作风问题。（通讯员  朱焕之）