为期5天的中小学校长集中学习培训结束，余下来的时间为总结和应用。此次培训时间紧凑，内容丰富，形式有效，组织得力，学员们听讲认真，讨论热烈。让大家提高了认识，拓宽了思维，明确了使命。我想，这样的培训对全区教育发展起到了固本强基的作用，尤其是求真务实的培训作风对全区教育的发展将产生深远影响。静心沉思，感悟良多。

　　校长是一个学校的灵魂。

　　中国教育学会会长顾明远教授进一步强调：“一所学校因为有一位好校长而迅速崛起，也因为一位庸庸之辈而日落千丈，校长之于学校，犹如灵魂之于身体。”在当前课程改革进一步深化的过程中，改革教育必须通过改革学校来实现，提升教育质量必须通过提升学校教育水平来实现，校长的灵魂作用将更加显现。多一名好校长，就会多一所好学校，就多满足一份家长对优质教育资源的需求，就让群众多一点实惠，就多践行一点科学发展观。

　　灵魂是什么？就是精神、思想，就是人格、良心。在学校中，灵魂就是校长的素质。具体体现在校长的人格品质，工作能力，文化知识三个层面上。学校是育人的地方，可以说校长一手握着学生的未来，一手握着民族的未来。如果说学校的灵魂是一座大厦，那么校长的人格品质就是这座大厦的基石，校长的工作能力就大厦的框架，校长的文化知识就是大厦的砖瓦。基础坚实，大厦则立；框架坚固，大厦则稳；砖瓦坚硬，大厦则高。作为一名校长，要修炼品质，锻炼能力，积炼知识。

　　修炼品质，德馨才能受人尊重，才能聚人。“有德之士，如夏日之荫，冬日之炉，不求亲人而人自亲之”（明·庄无臣）。校长的品行修养直接关系到一个学校的管理水平，影响着一个学校教师的师德素养，影响着一个学校的育人质量。一要修炼自己的眼光，做有思想的校长，学校中，校长要生产思想。苏霍姆林斯基说：领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。二要修炼自己的德行。以德服众，以德聚人，以德感人，以德树威。

　　锻炼能力，力强才能被人信服。当今学校管理，能力显得格外重要，常说管理出效益，管理出质量。最基本的要做到两点：一是要善于管理，就是不仅有想法，而且有招法，不仅有务实的作风，还要有较高的操作能力。二是要敢于管理，就是要坚持原则，按章办事，赏罚分明，以人为本。

　　积炼知识，只有知识丰厚才能服众。苏东坡有诗曰：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”校长是学校发展的第一责任人，教学工作是学校的中心工作，一个好校长应该是精通教学的校长。一是要懂得规律，按教育规律办学。 二是要精通业务，抓好常规管理。四是要学会指导。校长的教育行为直接影响本校教师的教学行为，校长要研究教材，关注课堂、走进课堂，研究课堂。通过深入课堂听课、评课，与教师进行教学探讨和交流，真正发挥引领作用。

　　校长是教育者，做一个教育家应该是校长的最高境界、最高追求。也许我们成为不了教育家，但不断的走向教育家，应该成为我们校长最高的追求。我想，当我们的教育由更多的教育家来掌舵前行时，全区的教育也必将迎来一个万紫千红的春天。（双龙镇中心校    王 涛）