安康市中学语文教学研讨会在汉滨高中校举行
11月30日，安康市中学语文教学研讨活动在汉滨高中举行。本次教学研讨及学术报告会由汉滨高中主办，安康市中语会《语文报》社陕南通联部协办。安康市教研室及安康各县区教研语文教研员和语文教师代表、汉滨高中全体语文教师参加了此次研讨及学术报告会。江苏省中学正高级教师、中学语文特级教师，全国模范教师董旭午老师应邀参加了本次研讨活动。
在上午的研讨会上，汉滨高中语文教师范苗苗和王小宁分别上了一节观摩课。两位老师的教学同中有异，精彩各具。范苗老师的《夜归鹿门歌瀑》和王小宁老师的《囚绿记》都以“读”为主线。范苗老师的课在“读”中侧重积累，体现了语文教学对基本功的重视；王小宁老师的课在“读”中讲求“品悟”，凸显了语文教学中对学生的引导作用。范老师则温婉睿智，严谨细密。王老师的教学激情澎湃，挥洒自如。在第三节课上，董旭午老师又为大家展示一节“生活化语文”教学示范课《雨霖铃》，董老师以其丰富的教学内容，新颖独特的教学构思，准确生动的教学语言，富有亲和力的教学风格，赢得与会老师们的一致认同。最后，安康市教研室主任蒲耀才和该校首席教研员，语文高级教师但添宝老师分别对以上三位教师的课做了精彩的点评。认为董旭午老师的生活化课堂语文教学实践是在真教语文、教真语文，通过发挥学生的想象力、创造力、思辨力和生活力来培育具有精神自主、人格独立、思维辩证、心理健全的真人；董旭午老师对提高中学语文教育水平的担当之心、对“生活化语文”教学实践研究无悔的坚守和耕耘赢得了大家的敬意。董旭午老师还对校两名语文教师的观摩课进行了点评。
下午，董旭午老师为全体与会人员作了主题为《让学生过上真语文学习生活》的学术报告。他强调“课堂教学生活化”，“生活”特指作品内的生活、作者的生活、成文所依据的生活情理以及教师生活体验、学生生活体验等。其关系可表述为：教师通过自己的生活体验，依据现实生活情理引导学生，调动其生活体验走进作品内的生活和作者的生活，进而从作品、作者、读者、现实等维度更深刻地体验感悟作者为什么这样而不那样遣词造句、布局谋篇、运招用技的缘由。所谓“生活化”有三层含义：一是语文教学必须着眼生活，必须向生活开放，必须引导学生发现蕴涵于课文的字里行间的生活情理，而后再回到生活中去反观、验证课文，从生活的高度理解话为什么要这样说，文章为什么要这样写，并且使学生养成这种读文悟门道的习惯；二是语文教学必须创设一种生活化的语文学习环境，恢复语文学习的本来面目，使学生养成语文意识，把语文学习当日子过，努力做到积累、阅读、写作生活化。三是让学生在这种生活化的语文学习环境中养成良好的学习习惯，学得更自觉，更科学，更实在，更有效，并在学习中不断发展人性，健全人格，健康心理，提升境界，学会学习和做人，并为学生打下终身学习和发展的底子。
