5月13日下午，汉滨区政府党组成员、副县级咨询员林俊礼、汉滨区教体局局长刘学强一行先后来到区铁路九年制学校、劳动小学、培新小学就校园文化建设、书香校园建设、养成教育工作进行了专题调研指导。

在区铁路九年制学校，林俊礼、刘学强一行首先查看了该校校园文化建设成果、社团活动开展及书香校园建设情况；在劳动小学，他们查阅了该校学习践行新教育，推进校园文化建设，开展书香校园活动的相关资料，在听取学校工作介绍后与学校负责人进行了交流；在培新小学，区局领导观看了该校书香校园建设方面的展板，翻阅了相关文档资料。

在随后召开的关庙镇中心校、江北办中心校、劳动小学、培新小学相关负责人参加的座谈会上，培新小学校长程怀泉向大家详细汇报了学校近年来积极学习实践“新教育”，大力开展“共读共写共成长”活动，打造书香校园的有效做法和所取得的成果。座谈中，林俊礼、刘学强就深化校园文化建设，推进书香校园建设提出了指导意见。要求各校将校园文化建设、书香校园建设、养成教育三项工作有机结合起来，坚持以校园文化熏陶人，以习惯养成塑造人，以阅读学习培养人，通过抓点示范、典型引路的方法，不断深化和推进“两大”建设。在深化校园文化建设上，要继续突出制度文化、环境文化、行为文化、精神文化四大重点，着重完善制度机制，环境品位提升、良好行为习惯培育、学校价值体系构建上下功夫，梯级推进城区、川道、两山学校的校园文化建设；在书香校园建设上，要积极推广培新小学、铁路九年制学校、劳动小学等学校的好做法，在城区、关庙、瀛湖三大片区率先打造一批书香校园，通过生生阅读、师生共读、亲子阅读等形式，大力倡导阅读风尚，让阅读成为师生的自觉行动，引领师生共同成长；在养成教育方面，要着眼于学生的成人、成长、成才，着眼于回归教育本真，着眼于人的全面发展、终身发展，坚持知行统一，注重在实践活动中培育学生的良好行为习惯，不断评比评价机制，促使良好习惯固化为学生的自觉行动，通过开展创新课题研究，拓展养成教育的深度和广度，推动学校内涵发展、特色发展。（赵军  任毓萍）