10月11日，汉滨区培新小学课题组再次开展研讨活动，扎实推进省级立项课题《信息技术条件下小学语文综合性学习的研究》研究工作。
　　研讨活动中，课题组组长李玉翠总结了学校语文综合性学习教学现状和学生综合性学习情况，就教师、学生、家长问卷调查做了小结。然后组织教师对语文综合性学习进行再认识，形成"综合性学习"教学的基本教学模式，教学流程分为准备阶段、学习过程、汇报展示，并设计了再创性和原创型两种模式。希望教师基于人教版课标实验教材安排的主题内容以及语文课程标准有关目标要求，根据本地学习资源以及师生操作等实际情况，进行适当的增删，设计出更具操作性和适应性的综合性学习活动方案。要求参与研究的教师，根据语文课程标准和本校实际，开发利用本地课程资源，丰富语文综合性学习主题和内容，突出地方文化特色和语文学习特色的设计，使语文综合性学习形式多样，课内课外相互补充，学生听、说、读、写能力得到综合发展。（通讯员 任毓萍）