用心去感受,用爱去聆听，那么这世界上就只有一种声音,那就是美妙与和谐,让人觉得快乐无处不在。放下我们的架子,敞开我们的心扉,你会发现每天都是阳光明媚的，你会发现每个学生都可亲可爱。
　　拥抱春天
　　清明节已过，春天的气息更浓了，真可谓花红柳绿。转眼间这届学生又快到毕业了，在这春意盎然的季节，走进春天，拥抱春天，留下我们美丽的倩影。
　　早自习刚下，班长就急切询问我今天什么时间去春游（照相），看到他们兴奋的表情，我决定用整个下午的时间去玩。午自习铃响，我进教室交代外出注意事项及带上自己准备的东西后，同学们就迫不及待的出发了。
　　抛开一切想法和负担置身于自然之中，那真是"爽",油菜花见了你笑开了脸，柳条见你笑弯了腰，小草见了你伸长了脖子。同学们更是如早春的燕雀，叽叽喳喳的说个不停，三三两两摆出不同的身姿让青春瞬间停留。此时的学生也是最放松的，把老师当做朋友般亲近，拉着你这样照，那样照，把自己吃的送给，说话也"肆无忌惮"，想啥说啥，老师们也高兴的与学生们一起嬉笑，一起吆喝，也似回到那段如花般的年龄，无忧无虑尽情放松自我。这样的活动拉近老师与学生之间的距离

　　短    信
　　今天，我收到了这样的短信："尊敬的张老师，你好！在我请假的这两天中，让您为我们担心了 ，今天中午我们已经到校了。我想对老师说，谢谢您的操心，您辛苦了！"看到这条短信，我本来烦躁的心，顿时安静了许多。
　　前天，有三个学生向我请假说，去办身份证，我没同意（这段时间安岗路修改造，乘车不方便）。昨天早上，我去教室时发现这三个学生没在，我就知道他们去办身份证了。当时我就很生气，请假没准，居然偷偷自己去了。可我很担心他们的安全，就打电话叮嘱路途注意安全，尽早赶回。结果派出所哪儿停电，第二天才能办，再打电话时他们三人又进城了，听到这些情况，我更是恼火，进城了不安全因素就更多了，我再次打电话啰嗦安全事情。今天中午，收到短信，我放心且感到安慰，这些孩子还算懂事。
　　中考报名风波
　　又是一年中考报名时，我们学校每年中考报名都有家庭条件好，学习成绩好点的学生，把学籍档案转入市区学校去报名考试，今年也不例外。今天是星期五。早上报名时，我班有两名学生不在本校报考，作为班主任我也很无奈，既不支持也不反对（不支持是站在学校立场上考虑，不反对是从学生的利益出发）。但让我没想到是，下午我班居然有11个学生都在市区学校报考，我是既生气又理解。生气的是他们不事先都不告知我，我怎么向学校交待；理解的是他们此刻的那份上进心及父母的苦心。作为父母，谁不希望自己的孩子能考上好的学校。
　　出这样的事情，究竟是谁的错？班主任？学生？家长？我想：教育公平何时真正实现？
　　运动会后的感想
　　运动会结束后，很多老师都感慨，若学生把用在运动会上的那分努力劲儿和那份拼搏劲儿分一半用到学习上，他们的学习成绩远不止如此。是呀，在运动会上参赛的学生是多么的卖力和拼命，不是为了那一份小小的奖品，是为了班级的荣誉，为了体现自我，肌肉扯疼了不要紧，手磨破了没关系，被太阳晒黑了也无所谓。可是把他们从运动场上拉回到教室里，课堂上又有几个学生在学习上能"没关系""不要紧""无所谓"呢？作业多点，愁眉苦脸；学习时间长点，唉声叹气；施点压力，怨声载道。认为学习就是折磨，就是不幸，就是痛苦。其实仔细想想，有些学生确实挺值得同情的，明明自己非常厌恶的事，还是得被"折磨"着，上课呆若木鸡；下课时，生龙活虎。其实老师也想让他们感到快乐或让他们能快乐地学习呀！有人说，没有教不会的学生，只有不会教的老师。其实，说起来容易，做起来很难。
　　教师的快乐是什么
　　某报曾以"什么样的人最快乐"为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吃着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。
　　由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持，那么教师的快乐来自什么呢？来自于上了一节较成功的课；来自学生课上的积极配合，课下的认真完成作业；来自于节日学生轻声的问候祝福等等。其实教师很容易满足的，他们的幸福感指数较低。
　　今天下午在车站等车时，遇见了我带的上届学生（现在在铁二中读高二），看到他们我非常高兴，两年没见了，当年班上的班长看到我们立马就去买水，然后询问我的近况，又谈到了原班上的学生，他们现在在校的表现，个个都很努力、认真，学习大多数居年级组中上游，个别学生在年级组里名列前茅了。听到这里，我为他们骄傲，也为我自己骄傲。临走时，他们坚持送我上车，看到他们的举动，我很感动，很快乐，这就是老师的快乐？他们长大了，懂事了，有了自己目标，有了自己理想并为之努力奋斗着。（双龙初级中学 张静）