时光荏苒，岁月飞逝，细细算来，到果园小学已有一年多了。回想第一次踏入果小的我，满怀憧憬，又略带忐忑。我憧憬，是因为这所小学早已盛名在外，心中曾热切地期望孩子能顺利地就读于这里；我忐忑，是因为担心自己才疏学浅，辜负了领导和家长的期望。在一年多辛勤地工作中，有苦有乐，有笑有泪，一种充实的感觉在心头萦绕，蓦然回首，自己生活中处处皆有学校的影子，挥之不去，如影随形。
　　常常在想，这所学校的魅力从何而来，让我为之折服，心生敬意，我在观察，在思考，带着探究的目光四处寻找。笑容--这是我找到的第一个答案。在这里，没有不拘言笑的领导，没有满脸严肃的老师，没有世故老成的学生，随时能看到真诚的笑容。有嘴角微扬的浅笑，有含蓄内敛的微笑，也有童心未泯的开心一笑。学生见到老师自然地微笑问好，老师亦如此，同事相见也是这样。学生们相伴前行，不知在谈论什么开心的话题，纯真的笑容在脸上荡漾开来，在整个校园弥漫开来，这些温馨的画面像极了春日里的阳光，温暖舒心。一切都那么和谐自然，毫无矫揉造作之势，这种自然的笑容给人带来强烈的情感体验，似乎处处已是"有我之境"：小花绽开得格外灿烂，小草愉快地向我招手，就连路过草坪的晨风也受到了感染，把国旗带的飘扬起来。
　　这所学校如此之大，学生如此之多，可无论什么时间走入校园，总给人一种协调有序、干净整洁之感。清晨的铃声刚刚响起，朗朗的读书声已此起彼伏、声声入耳。漫步在校园中，目之所及，纤尘不染。北楼下赏心悦目，春有玉兰洁白芳香，夏有睡莲幽香阵阵，秋有葡萄果实累累，冬有松柏苍翠美丽。一看到这些美景，脑海里自然而然浮现出古代书院的样子，谈笑有鸿儒，往来无白丁，谈吐间多了一份优雅，少了一些世俗，举手投足皆多了一份书卷气，少了一份市侩气，老师如此，学生亦如此。忽而铃声又响，已是早操时间，没有嘈杂吵闹，几千名学生已有序来到操场，那场面，颇有沙场秋点兵的气势，蔚为壮观。此时此刻，已然忘我，小小的我在不知不觉间融入到这个大集体中，生活着、工作着、学习着。
　　我不停地观察，不停地探究，只有越来越多的自豪，越来越多的敬仰。没有最好，只有更好！从上学期开始，学校着手进行校园文化建设，提出了礼乐文化的理念，并结合学校实际，进一步营造和谐、创新的人文校园。
　　"礼者，理也"，礼是一种行为规范，维护了社会的秩序和正义。"不学礼，无以立"，礼也是一种道德规范，引导人们向善和自律。乐的社会作用重在精神和谐，注重有秩序的协调。"立于礼，成于乐"，礼内化于心，乐外化为礼，内外合一，秩序井然，和谐有序。
　　礼乐文化的提出，提升了学校的办学品味，明确了学校工作的目标。礼乐文化在果园小学是很有基础的，以前大家都是这样做的，但没有一个确定的名称来表述它，到现在终于作为校园文化被确立下来，给我们前进的方向带来了指路明灯。就我的理解，总结为八个字：规矩做人，和谐发展。没有分数的束缚，没有考试的羁绊，只有人性的关怀！真是感到庆幸，学校领导重视教学质量，但更重视学生的素质教育，注重学生的整体素养，关注学生的非智力因素，这无疑是远见卓识的大手笔。感谢学校，在这喧嚣的世界上守住一方精神的净土，创造一个宁静幸福的天地，让老师诲人不倦、本分做事，让学生明礼好学、阳光成长！（果园小学 江姗姗）