学校的中心工作是教学工作，学校常规管理是促进教学工作的必要手段，为了适应新课程的需要，晏坝中心小学教学常规管理重在动态过程管理，突出表现在以下三个方面：

　　一、随堂听课与教师常规检查一体化进行。

　　最近，晏坝中心小学开展了大范围的随堂听课活动，采用随机确定一个年级，同一时间，由行政人员下班随堂听课，作出课堂评价，并抽查这位老师的教学常规执行情况，这样，对所查教师的常规有了一个全面的了解。通过检查，学校涌现了一批态度认认真真，工作兢兢业业的老师，他们课前准备充分，课堂中循循善诱，作业批改仔细认真。特别是老教师的工作态度与教学风采，令青年教师敬仰，后阶段，随堂听课与教师常规检查一体化进行的制度将继续进行。

　　二、每学期人人两堂公开课活动优质有序开展。

　　该校教务处规定，每位老师每学期均要上校级以上公开课2节，为了保证这项制度的顺利实施，晏坝中心小学制定了详细计划，将课堂的目标定位于体现新课程理念的示范课。老教师上好“经验传授课”，青年教师上好“创新提高课”，新教师上好“汇报展示课”。先由老教师带头上课，再由中青年教师与新教师按阶段地进行上课。活动中，学校将开课情况，教师听课情况逐一作好记录，成为教学管理的档案保存。

　　三、制订并试行了常规检查评分细则。

　　为加强教学常规的过程管理，晏坝中心小学制订并试行了常规检查评分细则，以便作出科学客观的评价，发扬优点，克服不足，在平时的自查、互查和抽查，对照标准，加以整改。（通讯员：陈显和）