侯启锋老师,自1994年参加工作以来,时刻以饱满的工作热情、强烈的工作责任心踏实工作,教书育人。她的工作中虽没有轰轰烈烈的故事,但每天在平淡、平和、平凡中默默无闻地干好每一件细小的事情,严以律己,恪尽职守,兢兢业业,任劳任怨,从而赢得了学生的认可、同事的肯定和领导的好评。俗话说得好,红花需要绿叶配,她就是那一片不起眼的绿叶。
侯老师几十年如一日,始终热爱她的教育事业,爱她的每一个学生。在平时的工作中言传身教,严于律己。她多年来从不为自己的事耽误一节课。无论是自己怀孕、还是孩子生病住院,从没给学生落下一节课。记得十三年前的一天,当时她怀孕5个多月,学校那天举行家长开放日时,她一个早上连续开了三节课,在第四节课时累得晕倒了,可是,她下午照常上班。她也从不因为个人的私事耽误工作的时间。记得去年,她父亲生病在家,她每天下午放学回去照看老人,第二天清早又从家里走两个多小时的路赶往学校上课。有时候学校老师主动说帮他上课,让她中午再到校,她却迟迟不肯。她就是这样,侯老师任何时候,始终把学校的工作,把学生放在第一位。
今年侯老师担任的是三年级的班主任,中段班主任的工作也是细琐而又忙碌的,再加上现在独生子女多,孩子有的任性、有的顽皮,但侯老师一直以极大的耐心和热情来对待班上的每一个学生。侯老师首先重视班级的建设,全身投入班级的管理工作,用一颗炽热的爱心领着学生走进人生的殿堂,告诉他们做人的道理,和学生一起学习,一起游戏,一起成长,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。由于现在大多数学生的家境较好,学生中存在严重浪费的现象,没用完的橡皮、本子等比比皆是,面对这种情况,侯老师专门利用班队课进行教育,给他们讲故事、说道理,与灾区的孩子作对比。让他们珍惜今天的幸福生活。通过多种形式的教育,孩子们渐渐地懂事了,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给灾区的小朋友。侯老师更关注 “德困生”的教育。李林免同学是班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好,自己经常爱打架骂人,故意损害公物,同学们都怕他。侯老师为教育他,真是花尽心思。单独谈话,登门家访,陪他做作业,发现一点点进步及时鼓励,抓住他有时也会动些小脑筋的“闪光点”加以表扬,并让他在课堂上,在集体活动中露了几手,激发他的自信心,慢慢地使其他小朋友喜欢跟他做朋友了,使他在各方面都有了进步。他们的家长也为孩子的进步感到欣慰。
在课堂上,为了调动学生的积极性,侯老师经常鼓励他们,给他们贴五角星、画小红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们的知识,经常找他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步,她还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人,这些成绩比较差的学生在侯老师的精心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了。
无论在课堂上还是在课外,侯老师都喜欢与学生进行平等地交流,做孩子们的知心妈妈。侯老师对班中的每位小朋友如自己的孩子一般,在她的笔记本上都有每个学生的一份小档案,记录着孩子们的家庭情况、性格特点、爱好及生日等。每当有哪个孩子过生日,侯老师总会悄悄地送上一份小礼物,使小朋友喜出望外。侯老师班还有位叫钟佳兰的孩子,他爸爸得的是矽肺病,妈妈在她两岁的时候就离家出走了,家里几乎没有劳动能力,家庭条件很不好。为此,侯老师常常给她买学习用品和衣服。有时候,他爷爷干活回家很晚,孩子只能留在学校,侯老师只好陪着她,还给她买吃的东西。因此,她的父亲也很感激侯老师,多次想送一些土特产给侯老师,可都被她婉言谢绝了。
侯老师不仅重视孩子的思想教育,更重视自己的教学业务。“要给学生一碗水,自己要有一桶水”的观念早已不适应社会发展对教师的要求,只有在不断学习中使自己成为“一条常流常新的小溪”才能适应素质教育的需求,培养出合格的新世纪的人才。侯老师使自己更好地适应快速发展的教育形势和要求。她不断地从各个方面提高自身素质,完善自我,积极参加陕西教育学院函授专科的学习。为了提高自己的专业知识水平,积极参加区级的图书管理员培训及市级数学骨干教师培训工作。为了充实教学理论,更新教学理念,广泛阅读了《新课程视野下的小学课堂教学》、《课堂教学模式探讨》以及《支玉恒理论》等几本理论书籍,努力朝着自己去做一个称职的人民教师而不断地努力着。平时为了让学生更好更快地掌握知识,侯老师认真备课,充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,侯老师二十年来从事小学数学教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。
这二十年来的工作中,侯老师也取得了一定的成绩:论文《合作学习实行人人发言》获市级一等奖、1996年被评为镇级“优秀少先队辅导员”,1998年被评为镇级“学科带头人”,2002年被评为区级“学科带头人”、镇级“支教先进工作者”,2008年被评为区级“优秀教师”,2010年被评为镇级“模范班主任”,2012年被评为镇级“优秀教师”。
近观眼前满目春,放眼远处春更浓。侯老师深知:要想在教育教学方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。面对已取得的成绩,她不会停步,她决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业!(通讯员 谢英荣)