平凡岗位演绎红烛精神——记关家镇邹庙小学教师李艳
2013年9月，组织上安排关家镇邹庙小学教师李艳到大田小学支教，她很快进入角色，愉快地接受了支教学校交给的学前班语文、班务和二年级数学教学任务，在平凡岗位演绎着红烛精神。
李艳老师对待学生如同对待自己的孩子。面对五、六岁的学前班小朋友，这位六岁孩子的年轻妈妈，把教育自己孩子的那一套全用在了他们身上。她注重培养学生的良好学习习惯，严格要求学生规范书写，规范坐姿，时常提醒学生身子坐直头放正，保管好书本。在学习过程中还注重引导宝贝们学会合作、学会分享。自己也经常亲力亲为，言传身教，和宝贝们分享着自己的零食和快乐。她每天不厌其烦的帮孩子们削铅笔、剪指甲、开文具盒……同时也没忘培养孩子的自理能力，耐心地教孩子们擤鼻涕、系鞋带……。一天，学前班的一个小宝贝发烧三十九度五，李老师一边与家长联系，一边在办公室里用毛巾给他冷敷降温。平时小宝贝们渴了总会跑到李老师的门口说“老师我要喝水。”因为他们知道，李老师那儿随时都给他们准备着凉开水，只要用开水一兑就行。一天，学前班的陈雨欣捧着一包炒花生送到李老师办公室，特意强调说：“是我婆让我给你带的。我婆说多谢你对我的关心照顾，让你有空到我家去玩，她们很喜欢你。”李老师听了女孩儿的话，接过花生，抚摸着女孩的头，说着谢谢，脸上洋溢着幸福的微笑。后来她照例叫来所有学前班的宝贝们，一起分享了那包饱含心意的花生。李老师像妈妈一样无微不至的呵护着这儿的宝贝们，可是面对自己同样上学前班的儿子却无暇顾及，每天晚上母子俩只能从视频上匆匆地见上一面。
在支教岗位上，她兢兢业业、恪尽职守。她从没借故请假，坚持和其他男教师一样，吃在学校、住在学校，按时到岗，按时到班。她就地取材做教具、自制卡片，总是想着法子让课堂变得直观、有趣。学生的作业坚持天天阅，辅导资料也从没拖拉过。在学前班宝宝的本子上总能看到大大的笑脸或是“宝贝真棒！”、“宝贝加油！”之类的激励性评语。在李老师的耐心引导下，这群因为学籍原因而勉强升级的二年级宝贝，在不同程度上都有一定的进步。在干好本职工作的同时，李老师总会把自己工作中的所思所想所感，通过教育叙事的形式，陆续在区教育局网站发表，与同行一起分享自己的喜怒哀乐。在短短几个月的时间里，李老师也为我校工作做出了很大贡献。在“双高双普”迎验工作中，她积极配合学校整理档案，书写档案卷宗。学校有一块“学习园地”一直空闲着，李老师利用休息时间搜集素材，设计一期图文并茂的安全专刊，内容涉及面广、通俗易懂，让同学们在不知不觉中学到了许多的安全常识，既美化了校园，营造了学校文化氛围，也成了校园里一道亮丽的风景。
李艳老师不仅在工作中任劳任怨、勤勤恳恳，在生活上也谦和真诚、乐于助人。比如帮同事们洗衣服，炊事员有事耽搁了主动承担做饭……一桩桩、一件件不胜枚举，只要她能做的，她都会积极主动。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在支教这个平凡又特殊的岗位上，李老师依然用自己的实际行动，演绎着红烛精神；用工作的热忱，践行着春蚕美德。播爱无声，默默无闻。将爱心与责任同在，将勤奋与奉献同行！（关家镇大田小学 余武福 陈龙田 ）
