为全面落实“基于目标研究与设计”为主题的校本研修工作，提升教师教学目标研究与设计能力，转变教育教学理念，推进课堂教学改革深入持续开展，大河镇中心校于5月24日组织全镇70余名教师在大河小学举行了“教学目标研究与设计”全员专项培训活动。

    此次培训以小学四年级语文、数学为培训学科，围绕“教学目标的基本定位、叙写的基本标准和流程，教学目标研究与设计的基本方法、步骤和要求”等内容，采取“理论导学+任务驱动+实践操作+展示评价”的培训方式。活动包括“开幕式、专题讲座、分组研讨设计课题教学目标、分组展示、点评交流、培训总结”六项活动流程。

　　活动中，镇中心校教研组长刘传根老师做了《目标定位准，教学效率高》的专题讲座，从问题和建议两个层面对参培教师进行理论导学。随后，参培教师7人一小组，利用3小时时间分组研讨、设计课题教学目标。在研讨过程中，全体教师全程参与，积极性高，他们认真研读《新课标》、《教师用书》、教材，并结合学情，以小组合作学习的方式，按照教学目标设计的基本步骤，制定出切实可行、具体、规范的教学目标，并以PPT的形式向全体教师交流展示。大河小学参加“区级教学目标研究与设计培训”的教师对各小组的展示情况进行了点评交流。最后，中心校陈述宏校长对本次活动进行了全面总结。陈校长要求全体教师要以此次培训为契机，加强理论学习，注重学科特点，重视过程研究，将教学目标研究与设计常态化，注重课堂教学，提高课堂效率，全面提升教育教学质量。（通讯员  曾丽）