清晨，一阵清脆的铃声划过果园小学的上空，充满童真的校歌立刻响彻校园。伴着悦耳的铃音，该校各班学生从南、北两座教学楼里井然有序向操场汇集，进行早操，开始了一天的校园生活。这恢宏、整齐的场面，没有排练作秀的成分，呈现的是该校常态化的早操活动。

为了进一步挖掘“礼乐”文化内涵，展示果园师生昂扬向上、积极阳光的精神风貌，汉滨区果园小学以“早操活动”为突破口，着力培育学生的“行、站、唱、诵、做”基本功，提振学生的精气神。

一是抓路队，走出精神。每当早操铃声响起，各班立刻在教室门前整队，正副班主任一前一后，组织学生按班级顺序、按规定路线有秩序下楼，到达指定位置。班主任抓排头、搭班教师抓队尾，楼梯口安全值日教师抓中间，规范行走姿势，踏步整齐，摆臂有力。纠正低头驼背、无精打采现象，杜绝随意穿行、拥挤、推搡的不文明行为。综合科老师也被分配到班，协助路队管理。学生走出了精神，走出了气质。

二是抓站姿，站出气势。“立正——稍息——立正”，简单熟悉的口令，有三千六百余名师生的操场上顿时鸦雀无声。“军姿站立三分钟”，对于小学生来说开始确实有些难度，但是果园的师生迎难而上，汪成建校长亲自在主席台上示范，其他领导深入包抓年级，班主任身体力行，站在队伍前面做榜样，主课任老师、综合科老师负责队中、队尾，逐个纠正，学生互相监督，努力做到“站如钟”，手不乱动、脚不乱移、头不乱晃。一个周、一个月……学生站出了威武，站出了气魄。

三是抓唱功，唱出朝气。按照“唱响国歌，唱亮队歌，唱红校歌”的要求，每周一唱《国歌》，周二、周三唱《队歌》，周四、周五唱《校歌》，嘹亮的歌声响彻校园，稚嫩的童音充满了激情，爱国、爱队、爱校的精、气、神油然而生。

四是抓诵读，提升内涵。坚持每周由两个班级进行“班级诵读展示”。从高年级到低年级依次排序，内容不限，形式不限。有充满古风古韵的古诗词，有朝气蓬勃的现代大家名篇；有“果园小学赋”，有优秀童谣吟唱；或讴歌民族精神，或诉说童真梦想。《沁园春.雪》、《满江红》、《岳阳楼记》……慷慨激昂的诵读声在校园里久久回响。通过“诵读展示”活动着力打造有特色、有品位、有内涵校园文化，不断掀起人人“读经典、唱童谣、爱国粹”的热潮。

五是抓做操，振奋精神。以“抓做操质量”为切入点，把做操和做人联系起来，振奋学生奋发向上的精神面貌。通过分年级广播体操比赛，体育课做操训练，每天抓做操规范，营造了人人做广播体操，班班抓规范动作的良好氛围。挑选动作规范协调的学生在低年级各班、在主席台上担任领操员。通过领操员带操示范，老师巡查纠正，促进早操规范化、标准化、整齐化，既锻炼身体又增强了孩子们的团队精神。（通讯员  张振忠）