阳春三月，繁花似锦。在这春意盎然的时节，汉滨区果园小学为期一周的新教师“亮相课”活动于3月4日圆满落幕。参加本次“亮相课”展示的5位新教师分别执教了3节语文课和2节数学课。课前，他们全身心投入，认真备课、精心制作课件、虚心求教于经验丰富的前辈们；课上，他们充满自信，教态自然大方，课堂氛围温馨欢乐，或激情或沉稳或灵动或婉约，亮出了自己的教学特色，为听课教师们带来了风格多样的课堂教学。

为了更好地突显活动的意义，增加活动的价值，本次活动要求同学科组教师人人参与，学校领导全程跟踪听课。通过“自评”、“级组评”、“教研组评”等过程，引导全组教师多角度观课、评课、悟课。在3月3日下午的数学教研组会上和3月4日下午语文教研组会上，学校领导、教导处、教研组坐阵评课。会上，教师们畅所欲言，分别就5位教师的课进行分析评价，肯定了课堂中的优点，也指出了其中的不足。教科室主任朱宏老师结合汉滨区教科研室李铁军老师所讲的制定教学目标的“八要素”及《语文课程标准》作了细致分析，多次强调小学语文教学中要加强语言文字运用能力的训练，鼓励教师勤于笔耕，善于反思，并就课堂中所存在的问题提出了切实可行的改进措施，其评课的专业性、准确性、实用性让在座的教师受益匪浅。最后，校长汪成建对此次教学活动作了总结，他指出这样的活动不仅是年轻教师的一次锻炼、一次提高，也是全体老师的一种促进。

    为有效促进教学质量的提高，学校根据不同层次教师培养目标和培养重点，做好青年骨干教师的培养和三年教龄以内的新教师课堂教学实践能力的跟踪提升工作。组织并鼓励教师间开展各种形式的学习、研讨活动，在教师中开展“八课工程”，即新进教师上亮相课；进校未满三年教师上过关课；省市级教学能手上示范课；全体教师上研讨课或展示课；学习归来上汇报课；师徒结对上帮扶课；送教送培上提升课；自我提升上镜子课。通过“八课工程”的开展，鼓励教师多上研讨课、示范课，积极发表论文，为教师的专业发展提供优良的环境、发展的平台和广阔的空间；通过常态课、跟踪课和重点帮扶等多种形式的分层培养机制，促进各级教师在自身原有的水平阶段有一定的提高和发展。（通讯员  朱宏   周永香）