我们常言，作为老师要给学生一碗水，自己就要有一桶水。此语让我们明白为师者，厚积学识很重要。可是，我们知道心中的那桶水，满很重要，清也一样重要。而只有不断更新，水才会清，才会亮，才会在我们需要给予的时候熠熠生辉。小河的清澈，缘自汩汩涌动的山泉，而我们脑海的清明，惟赖孜孜不倦的——阅读。

阅读，是一声意味深长的呼唤，唤醒那些沉睡在记忆角落的真知灼见。我们不断的学习知识，我们也在不断忘却知识。很多我们曾经耳熟能详、信手拈来的知识，随着岁月的浸染，时光的消逝，在记忆的小屋中被束之高阁了。我们不在提到它们，不再用到它们，任尘埃蒙染，蛛丝牵连。等到某一天，我们突然想到它们，需要用到它们，再从记忆的深处将它们勉强拉出来的时候，早已面目全非，要么片言只语，支零破碎，要么在记忆的门扉前被一帘轻纱隔断，终不能脱口而出。此时，若你正激扬文字在三尺讲台，如何塑一师者形象；若你正奋笔疾书在一笺稿纸，如何绘一完美画卷。所以，我们需要阅读，需要在阅读的过程中唤醒被我们渐行渐忘的知识记忆。

阅读，是一缕灿烂明亮的阳光，照亮散陈在前行之路上的奇珍异宝。生活中信息的获取越来越快捷，我们可以通过很多方式获取知识。然而，精彩纷呈的各种信息，各种知识，就像天空中的蒙蒙细雨，斜斜如织，将我们织进了困惑，将我们织进了蒙顿。信息快餐时代，我们看似了解了很多，学到了很多，可是，当我们收起注意力的所有触角时，会悲哀的发现，我们沉淀了很少，储存了很少，我们脑海中的知识没有真正被更新。所以，越是快节奏的今天，我们越是要慢下节奏来阅读。自己阅读，引领学生阅读，让人们在纸香里沉静浮躁，在墨香积累知识，让潜心的阅读像一缕阳光，照亮我们真正需要的奇珍异宝。

阅读，是一纸凹凸不平的砂布，砥砺生活浸染在我们心头的那些斑斑锈迹。我们都非圣贤，不食人间烟火，物欲横流的世界，以它强烈的色彩冲击着我们的视网膜，刺激着我们的注意力。慢慢的，再听见那歌词：还记得那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。我们的心中光荣感没有了，不平之气被平实无华的生活填满了心湖。前行的脚步似乎沉重了，伏案埋头的神思似乎恍惚了。然而，一回首的时间，我们却发现，日子变得轻飘飘，像极了一道看相极佳却没有放盐的菜肴。丢失了信仰的生活，就像一缕无根的浮萍，自在，却少了心底的那份踏实感。此时，唯有阅读才能将我们心头的恐慌点点打磨。让我们在哲人的沉思里，在真理的鞭策里，擦亮心中蒙尘已久的明镜台，淡泊名利。

    我们需要在阅读中明智。朱熹说，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。而今曰，三尺讲台辞慷慨，桃李芬芳次第开。怎叫花期年年令？潜心阅读暖风来。（关家九年制学校  赵敏）