教师，这份神圣的职业，被大家称作辛勤的园丁，更有甚者将之喻为人类灵魂的工程师。而我认为，教师如同一株静静绽放的向日葵，沐浴在祖国这片温暖的阳光中，积极向上，默默坚持。忆起儿时，提起梦想，便是成为一名人民教师。那时候，每天完成功课后，我便组织起周围比我小的孩子们，办起了小学堂，当起了小老师。虽然所谓的教室就是以天为顶，以墙为黑板，还要发糖果请求小伙伴们做我的学生，但也乐此不疲，幸福无比。

而今，我实现了梦想，成功地走上了教师这条道路。这才深刻体会到何为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。几年前被分配到了汉滨之北的紫荆镇，走进这方我热爱的土地，一呆就是五载春秋。在这几年里我连续担任了四年的班务工作，同时还担任很多教学以外的工作，可谓是任务繁重，但心中却是无限的充实与慰藉。

所谓播下种子，便会硕果累累，付出就会有收获。记忆中最为深刻而感动的是有这么一个小男孩，他有着和明星一样的名字，却没有明星那样的闪耀光芒。刘翔，一个父母离异的孩子，在这个本该活泼快乐的年龄，他的脸上却没有一丝笑容，似乎这对一个学生来说不仅仅是对学习的放弃，更重要的是他连和别的孩子交往的勇气都没有。每天下午住校生都三个一群五个一伙在一起，总能看到他孤单的身影。一个周三的下午我又看到他和往常一样在校园的角落里默默的看别的小朋友在一起游戏玩耍。于是我把他叫到办公室与他进行了一次深刻的谈话，言语间流露出对他的关心，诚挚的话语涌入了他幼小的心田，他含着泪说：“老师，我没有妈妈，我想妈妈。”此时我的双眼模糊了，我沉浸在无比的伤痛之中，轻轻地抚摸着他的头，说：“孩子，别难过，老师就是你的亲人，有事来找我。”那个周末专门给他买了学习用品，那是我第一次看到他脸上露出了灿烂的笑容。那次以后，我们的距离拉近了很多，班级的活动中我处处关照着他，尽管他做的不够优秀，但他有了自信心，作业也一天比一天整齐了，上课也能主动积极回答问题。当学期末他的数学成绩从不及格到七十分多时，我的心中充满了无限的安慰，他脸上也洋溢着灿烂的笑容。或许这在别人看来是一件很小的事情，可是对于我来说，这是我人生的一个启航。因为那时候的我教学经验尚浅，生活阅历不足，而我却靠着我的坚持与爱心，唤醒了一颗枯萎的心灵，使我更加坚信，只要不放弃，奇迹会有的。

    荆棘鸟那最美的歌声在最后的时刻，蝴蝶那最动人的舞姿在破壳之后，向日葵的硕果在默默地坚持后，所有美好的事物都是在经历了磨练之后方显珍贵。或许教师这条道路不是那么平坦，或许我做不到桃李满天下，但是，我会坚持做一株积极向上的向日葵，用最真诚的心哺育每一颗童心，用最真挚的爱温暖每一个孩子，绚烂绽放在每一个精彩时刻！（紫荆镇规划小学  余丽娜）