临近年终岁尾，班主任又要给学生们书写评语。那么，如何书写操行评语?书写中应注意哪些细节?2016年12月26日下午，汉滨区大同初中在全体教师例会上，对期末操行评语的书写工作提出了具体要求。

蒋楠校长认为：操行评语的书写表面看起来也许是一件小事，然而它是学校工作的一个窗口，既反映了班主任的工作是否尽责，对学生假期在家的再教育也起着不可小觑的作用。因此，学校要求，学生操行评语要手写，注重三个方面：一是注重激励性，善于发现学生的长处和闪光点，善于鼓励和表扬;二是注重引导性，对学生身上的缺点或不足，要用恰当的方式、用委婉的语气和词语指出来，便于学生改正，有利于他们今后的成长;三是注重层次性，不同年级的学生要求的侧重点不同，初一年级应注重品行习惯，初二年级应注重基础知识的掌握，初三年级在注重升学教育的同时，还要关注学生今后的就业与发展，尽可能向家长提出一些合理化的建议或意见。(通讯员 李永恩)