走进汉滨区大同初中，在中午放学时，你会看到近千名学生按年级整齐排队，有序领取营养午餐，现场除了学校领导巡视外，还有十几名佩戴绶带的学生维持管理同学们的就餐秩序。这是该校大力推行学生自主管理带来的新变化。

2016年春季，现任校长蒋楠从汉滨区牛蹄九年制学校调到地处川道的大同初中任职，立足校情，不失时机地提出了推行学生自主管理的新思路。为把学生自主管理落实，学校先后组织领导班子成员到汉滨区内自主管理做的好的几所兄弟学校调研取经。在此基础上，及时成立组织机构，敲定工作运行模式。针对学生学习生活实际和特点，学校在学生自主管理委员会内设主席一名，实行主席负责制。自管会下设宣传部、学习部、纪律部、卫生部、宿管部5个部，每个部明确部长一名、成员数名，具体分担管理事务。这些学生干部在管理学生方面成了教师的左膀右臂，在参与管理中锻炼了他们的组织能力。

实施施学生自主管理，是希望每位学生在管理好别人的同时，也能管好自己，每位学生如果都能管好自己，便达到了自主管理的最佳境界。为了把自主管理的理念植入到每个学生的心里，让学生自主管理变成学生自觉行动，该校利用集会和校园广播，大张旗鼓地宣传自主管理的意义，动员各班利用班会组织学生讨论如何进行自主管理，并在自主管理实践中做得好的部门或学生进行肯定和表彰，从而激发学生参与自主管理的积极性。

为了切实提高自管会干部的工作能力和管理水平，学校政教处定期或者不定期的对他们进行培训指导。自管会每周要做的重点工作，由学生会主席在周一的校会上公布，每周五的下午，由各个部门的部长组织成员对本周安排的工作进行总结和统计，再以书面的形式上报给学生会主席，以便学生会主席在下周一的集会上进行小结点评。通过建立长效机制，保证自管会的工作有效运行。

一年以来，通过实施自主管理，有力促进了学生良好习惯的养成，推动了安全校园、文明校园、和谐校园建设，为学校管理带来了生机与活力。(通讯员 李永恩)