为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园指导纲要（试行）》精神，结合区教研室教师教学评优活动方案，为提高教师组织教育教学活动的能力，搭建教师专业发展平台，以评促优，促进教师专业成长。汉滨区幼儿园决定分层次分阶段开展教师评优活动，10月18日—19日举行为期两天的第一阶段成长期青年教师教学评优活动。

本次活动由区幼教科室精心组织与实施，共13位成长期青年教师参与。实施过程严格参照区级评优活动方案，共设计了13个主题，参赛教师按照比赛顺序提前一天抽取主题。活动前，每位老师根据自己抽取的主题精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，能引导幼儿主动积极表现，并在游戏中感受到了学习的快乐。

本次教学评优活动既为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。“发现问题、解决问题”是本次活动对成长期教师最有效的收获，幼儿园将以此活动中的“问题”作为后续教研活动亟待解决的问题，帮助成长期教师教学能力的提高。（汉滨区幼儿园供稿）