5月17日上午，汉滨区培新小学省级学科带头人培养对象范莉老师工作坊开展“图形的认识”教学课例研讨活动。陕西省教育科学研究院潘燏老师、西安市教科所马俊华老师、安康市教研室小学数学教研员李志以及汉滨小学、果园小学、石堤小学、东关小学、西关小学、红旗小学、鼓楼小学、江南小学的教师代表，范莉老师工作坊全体成员和培新小学全体数学老师参加了此次活动。

本次活动内容分展示研讨课、反思与对话、专家点评和专家讲座4部分。在展示研讨课环节，工作坊坊员鄢帮会老师执教了《三角形的分类》一课。她通过让学生动手操作、小组合作的方式，让学生体验数学与生活的紧密联系，培养学生动手动脑及分析推理能力，学生们比较容易的认识了图形特征，学会了三角形的分类。

在反思与对话环节，范莉老师与鄢帮会老师通过对话的形式，交流了对教材的理解以及设计意图。工作坊坊员张琍、杨帝功、罗克婷、王莹莹、李苗，以及兄弟学校教师代表分别从学生动手操作、按角分类的环节处理、集合概念的渗透、数学思想的引申等方面和大家交流了听课感受并提出了中肯的意见和建议。

随后，马俊华老师就工作坊本次活动进行了点评与指导，对范莉老师工作坊给予一致好评，认为工作坊组织的此次活动，具有明晰的方法论、有自己的定位，工作坊的文化与学习氛围浓；评课有效、有高度，活动体现了分工协作，几位评课老师的评课各有侧重。同时，对评课老师们提出的几点困惑做了详细的解答，对本节课例应该如何做到环节之间有效过渡、课堂教学中教师如何关注到每一位学生、教师提问的有效性、怎样帮学生积累活动经验、如何提高学生思维的创新和思维品质等方面提出宝贵的指导意见。

活动最后，潘燏老师为大家做了《聚焦立德树人“四新四大”，深化小学数学课堂教学改革》专题讲座。他从为什么要开展“四新四大”、开展“四新四大”的目的是什么、怎样用“四新四大”活动深化课堂教学改革3方面作了精彩报告，让参加活动的教师受益匪浅。培新小学程校长在总结活动时，希望范莉老师工作坊在今后的教学工作中，加强课题研究，不断坊员教学教研水平，积极发挥引领辐射作用，用团队的力量为汉滨教师队伍培养出更多、更优秀的领军人才。（通讯员  鄢帮会）