“叮铃铃……”上课了！这节是写作课，我快步走进教室，和蔼的对同学们说：“今天我们做个游戏一一接龙。”“哎，我以为是啥好玩儿的游戏呢，原来是成语接龙，小学弄了好多次了。”小绪同学冷冷地说道。小涛同学说：“太小儿科了。”小华同学说：“老师简直在小看我们智商呀。”小丽说：“老师，能不能换个有难度的游戏。”同学们七嘴八舌，各抒己见。

我笑呵呵地说：“同学们既然都这么有信心，老师就说活动要求了。”教室里雅雀无声，同学们，听好了，故事接龙，请同学们6人小组分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”充分发挥想象和联想，其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议，最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。温馨提示：限时十分钟。啊！同学们大声叫了起来，“好难哟！”

我鼓励道：“没事，万事开头难，只要故事的头开好了，接下来就不那么难了。”我喊了一声开始，各个小组的同学们都认真地讨论、冥思苦想、写写改改、选择展示人员。时间过得真快呀，展示时间到了。我喊了一声，“停，时间到。”每个小组展示的同学都举起了手。

首先，小芳同学展示《假如我有一支神笔》——

假如我有一支神笔，我会给不能走路的人画一双腿，而不是坐在冰冷的房间里，望着窗外那些正在飞翔的燕子，看着那些会走路人。

假如我有一支神笔，我会给那些看不见的孩子画一双明亮的大眼睛让他们知道天空是蓝色的、青草是绿色的、白云是随风飘荡在美丽的天空中的。

假如我有一支神笔，我会给自己画双翅膀让我能像小鸟一样飞上蓝天，抚摸着白云自由的飞翔。

虽然我们没有神笔，但是我相信我定会拥有一支神笔。我会凭借自己的刻苦和努力来打造自己的神笔。

其次，小晨同学展示《梦幻小屋》——

今天我在画图”程序上画了一幅画，取名为“梦幻小屋"。说实在的，我真希望自己的房间是这个样子的。

“梦幻小屋"的地板是彩虹做的，赤橙黄绿青蓝紫，真漂亮！不用说，那个蹦蹦跳跳地小女孩就是我。北边的墙上有一块鼓起来的彩虹图案，两片小云朵的下面各有夹子，当然，这个资源可不能浪费，用来挂图片了。彩虹图案的旁边是一个窗子，窗框里装的是亮晶晶的打不烂的水果糖，还能吃呢！房间的东边是我的书桌和我写作业用的电脑椅。桌子上有两个键，蓝键是写作业时按的，红键是用电脑时按的。

东边是我的床，软软的，好像羽毛做的样。东南边是一个茶几，茶几上面的糖罐里裝着许多开心糖，不高兴的时候吃颗，心情就好了。要是我的房间真是这样的该多好！

再次，小凡同学展示《假如我会七十二变》——

假如我会七十二变，那我就神通广大了。我会变成一滴滴雨水，滋润那干旱的土地，滋润那枯黄的植物，让它们变得生机勃勃。

我会变成一粒粒种子，种在那荒无人烟的沙漠，让那里绿树成荫，鸟儿在树上唱歌，动物们在树下生活。

我会变成一棵苍天大树，让汗流夹背的农民伯伯们在大树下休息，让孩子们在树下玩耍、嬉戏，大树下充满欢乐！

我会变成一只辛勤的啄木鸟，天天不顾劳累地飞来飞去，为那些生了虫子的大树治病。

我会变成一颗流星，从天边划过，让匆忙的人们停下脚步，我会实现他们的愿望。

我会变成一盏盏路灯，让漆黑的夜晚变得明亮，照亮大家回家的路。

假如我会七十二变……

接下来，小凡同学展示《未来的笔》——

在ⅩX年的一天，我发明了许多新型笔。想看吗?那就快和我来吧！

我发明的钢笔上有一排按键。你按下红色按键，它能写出红色的字；按下绿色按键，它能写出绿色的字…这样老师批改作业、留言等就只要带一只钢笔就行了。你会想，那没水了怎么办?您不用担心，要吸收一滴自来水，就可以写一年啦！它的真名叫“节能钢笔"。只要一滴水，就可以写一年一一是不是很节能?

这枝钢笔的按键排列顺序会每天变，可写出来的颜色不会每天变。它的笔帽上有个电子扫描屏，只要你在不会做的题目上扫描一下，它就会在显示屏上显示出解题过程、答案以及这个答案是什么意思。如果你在考试时这样做，他就会在下课时告诉老师。有了这枝钢笔，人们上班就不用愁啦!

这种钢笔太神奇了！在未来的一天，我定能发明出这种笔！

在欢乐的气氛中，不知不觉下课铃声响了。还有几个同学高举着手，大声喊着：“老师，我还没展示呢。”我笑着说：“同学们，下课了，请把大家想象的小故事扩充完整，誊写在作文本上。”并借机鼓励同学们：“凡事只要参与，努力了，都会成功的，希望大家加油哟！”

这节写作课同学们都积极参与到活动中，个个都能乐于表现，展示环节精彩，真是一节别开生面的写作课呀！（汉滨区张滩九年制学校教师 汪娟）