“师德”教育一直以来都是幼儿园教师队伍建设中最重要的一环，为不断加强教师的师德修养，树立正确的教育价值观，增强爱岗敬业的责任感和服务意识，教师节那天，陈园长给老师们赠送了《师德心语 智慧人生》一书。这是一本由舒荣教授所写的关于师德以及教育智慧的书籍，内容以教师梦和教育理想为主题。舒教授认为，要想成为一名好教师，必须做到三个基本认同：对国家社会发展现状的基本认同；对自己职业的基本认同；对自己现有生活状态的基本认同。职业本质是谋生，但职业又各有风采，尤其是在教师岗位上的我们，怎样才能实现我们的教师梦和教育理想，获得巨大的职业价值感，这是这本书的核心内容。

全书共四大篇，舒教授从“知晓时代，与时俱进；珍惜职业，恪守道德；珍惜现有，努力向上；愿景引导，智慧发展”四个层面帮助我们老师树立良好的工作和生活态度，引导与帮助我们老师明确职业发展规划，明晰生活方向，建立积极向上的人生目标与工作态度，树立远大理想，体现自我价值，实现个人梦想。

第二篇《珍惜职业，恪守道德》中讲到“享受职业乐趣乃至幸福”，我看完后感触颇深。幸福是什么？幸福是一种生活状态，是一种人们对生活经验的感受，也是一种生活价值的体现。拥有职业幸福感是教育者最基本的职业素养，任何工作都不可能一帆风顺，总会有各种各样问题、困难和矛盾出现，会有烦恼和不快产生。只有自己去寻找工作的乐趣，感悟幼儿教师职业的幸福，才能在工作中成为一个快乐的人。把孩子看作是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。所以，作为幼儿教师的我们要调适自己的心态，注意自身的心理保健，充满爱心，乐观阳光。那么，如何获得职业的幸福感呢？我来谈谈我在工作中的一些感悟。

感悟之一，以欣赏、审美的眼光看幼儿。在工作中，以欣赏、审美的眼光看幼儿，看幼儿身上的优点，把幼儿看成活生生的富有灵性的个体，完全的接纳幼儿。这也是教育的本真——为了孩子的一切。教育意味着教师所持有的是一种宽容的态度，意味着教师对儿童文化的尊重和理解，而这种尊重和理解本身也会给教师带来幸福。和孩子们一起慢慢成长，春天里，我们去放风筝，寻找春天；夏天里，我们在一起打水仗，感受夏日的兴奋；秋天里，我们一起玩树叶，体会秋日的喜悦；冬天里，我们手捧雪花、堆雪人、打雪仗，分享着冬日的秘密……活泼可爱、天真无邪的孩子们用纯真的心深深地感动着我、感染着我。记得在每年的大班毕业典礼上，孩子们都会伤心流涕，诉说着在一起的点点滴滴，讲述着即将离别的种种不舍。这是世上最为宝贵的真情，这也是人间最美的画卷。也许，我无法用语言来诠释“幸福”的真谛，但是我觉得和孩子们在一起的日日夜夜，拥有孩子们真诚的爱，便拥有着幸福！

感悟之二，用创造和爱来体验。用我们的创造热情和激情给孩子们创造舒适的环境和温馨的氛围，让幼儿在游戏中快乐地获得知识，懂得更多的道理。而幼儿们面对我们的创造性工作所反映出来的意识，也常常给我们带来以外的惊喜。美工区一直是孩子们最喜欢的区域，因为我们会变着法教孩子们一些创意美工。皮影区是孩子们争着抢着要去的区域，因为老师创造了一种有趣的光与影的游戏，孩子们为此乐此不疲的摆弄着道具，想给其他小朋友讲故事。美食课程是孩子们最喜欢的课程，又能自己动手做美食，还能品尝到自己做的美食，想想都觉得好幸福！师幼交往中，当教师给与孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。

所以，作为教师，爱童真烂漫的一举一动、爱天真无瑕的稚言稚语，爱每一个顽劣的童心，爱张张小脸笑，那将是无予伦比的乐事，同时，也享受着“桃李满天下，百花吐芬芳”的幸福，这是其它任何一种职业都没有的收获。

感悟之三，用平常心态来得到。幼儿教师在教育的前提下首先要提到保育工作，照顾到每个幼儿的吃喝、冷暖、安全等问题，使得幼儿教师工作量大并且繁琐。平时还需要制作各种创意教具，根据幼儿的心理特点，需要不断更换墙饰，写教案、反思、家园联系、听课记录等。这就把工作时间大大延长了。工作地点也从幼儿园延伸到家庭中，使幼儿教育工作融入教师的生活中，成为其生活方式。所以，我们要保持良好的心理状态，来面对这一系列的负面影响。起始于辛苦，收结于，我园在平凡的工作岗位上，坚守住这份幸福，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。做一名快乐幸福的幼儿教师，用自己的幸福感染周围人，使更多的人得到幸福。

要为人师表，对领导同事要多交流多沟通。“三人行，必有我师”，要善于发现别人的优点和长处，以取他人之长，补已之短。对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。

感悟之四，丰富自己的专业素养。幼儿园教师应树立的素质教育观念是:了解幼儿、尊重信任幼儿、关心激励幼儿。教师要有创新素质，必须具备多元合理的知识结构。“积极主动的向有经验的老教师请教”，这是在幼儿园教学上提升自己的一个重要措施。在教学上遇到困难，遇到自己处理不好的幼儿纠纷,应主动虚心的请教园里有经验的老教师帮助分析、解答、找到处理问题的方法,从中获得许多宝贵的经。

“关注幼儿,写观察个案”是积累经验,提升自己职业素质的好方法。面向全体，重视个别差异，把一天中和幼儿在一起时发生的有趣事情记录下来，然后进行反思和学习，这是非常利于教师成长的。“在丰富的内容学习之后，还要进行有效的自我反思”，面对现今社会的需求，幼儿教师要不断学习和更新知识，丰富自身知识体系，树立终身学习的意识，去迎接时代的挑战，并在努力中体验到不断进取的快乐与成功。

老师们，试着改变一下自己的工作方式，寻找一些工作情趣和精神寄托，保持良好的心态，充实自己的精神生活，学会工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受生活、享受教育。让我们在工作中体验快乐，在职业中品尝成功，在事业中感悟幸福！做一个心里充满阳光、健康、快乐、幸福的幼儿教师。（汉滨区东关民族幼儿园教师 邓荣荣）