我是一名一年级的语文老师，面对因新冠肺炎疫情延长的这个寒假，如何做好“停课不停学”？如何确保我班上的52名孩子在这次疫情期间获得别样的成长，为他们的人生留下美好的记忆？这是这个假期我不断思索的问题。值得庆幸的是在这段特殊的“停课不停学”的时间里，通过家长、孩子和我的共同努力，我们在不断的实践、反思、总结中收获着知识、温暖、力量和爱。

预习清单，助力有效学习

围绕孩子居家学习的环境特点和学生年龄较小的特点，我将新学期语文课本内容学习降低难度和要求，以预习为主，提前布置预习任务，学生依据预习任务单和课堂教学视频素材学习，同时推荐“小学宝”“我爱汉字”等软件完成帮助学生完成基础性学习任务。空中课堂对于学生来说充满了新鲜感，学生每天都按照课表认真观看，学习热情高涨，我班的同学们除了完成课后的作业外，还进了课文优美词句的摘抄、积累，自主学习能力逐步提升。学习过程中遇到的问题我及时进行线上答疑，同学的作业、课文朗读视频发到班级群里，我指导的同时，同学们互相学习，共同进步。

关注疫情，为祖国加油

在这场疫情中，每一个人都不是局外人，一年级的小学生也不例外。家长陪伴孩子观看新闻报道进行科学防范疫情的学习成为同学们的每日必修课。通过让学生参与绘画、录制疫情防控知识宣传视频、当主播讲抗击疫情小故事等形式系统全面地了解疫情相关情况；学会保护自己健康，远离病毒的方法；了解抗击疫情中的英雄事迹；表达对最美“逆行者”的敬意，为武汉加油！为中国加油！

以诗书为伴，诵读经典

疫情期间，我在班级里提出“阅读悦成长”的倡议。同时利用班级群，按照一天一分享的原则，分享了《中国记忆传统节日书》图画书、爱国绘本故事音频、短小古诗词等推荐学生阅读，鼓励学生大胆说收获。开展《和大人一起读》》活动，把亲子朗诵的语音分享至班级群。大手拉小手一起阅读疫情新闻、报纸，并把认识的字和家长一起做成识字小报。还开展小小朗读家活动，鼓励学生把读书视频上传班级群，同学自己互相学习，激发学生读书成就感。

疫情当前，我们纵不能行万里路，但可以读万卷书。特殊的战“疫”时期，努力做更有温度的语文教育是语文教师的责任。在战“疫”中学语文，让书声琅琅陪伴孩子们成长，让家国天下根植孩子们的心田是我最大的愿望。我在努力，我的孩子们也在努力！（汉滨区五里小学教师 李巍）