“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”这一首耳熟能详的诗歌《励学篇》，是宋真宗赵恒的经典之作。他以诗歌的形式来勉励人们坚持求学读书。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。当你读的书越多时，你会变得越谦虚、越低调。多年来，我们阅读的脚步从未停下，现在便来捋一捋自己的阅读史吧！

记忆中开始学会阅读，应该是在小学阶段了。小学时的语文课本给我留下了深刻的记忆。那是一本本32开的语文书，书的封皮上描画着孩子们快乐的童年时光。翻开课本，一个个动人的故事、一幅幅精美的图画似乎把我们带入了故事当中，成为了画中人。还依稀记得老师让我们模仿画中的小朋友，张大嘴巴读“a—a—a”的场景；也记得课文插图中农民伯伯辛勤耕种的场景，于是我们学会了“耕地、浇水、播种、施肥”等词汇。更不会忘记革命烈士董存瑞手举炸药包，喊着“为了新中国，前进！”的英雄壮举！不读书，怎会有体会？不读书，怎会更深刻地了解我们的世界？当然，除了课堂用书，我也阅读过一些孩童们都喜爱的童话书籍。比如《一千零一夜》、《格林童话》、《伊索寓言》等等。这些童话故事包罗万象，里面有各种精彩的情节。通过阅读，你会认识美丽善良的白雪公主、乐于助人的小矮人、聪明伶俐的小红帽、凶狠可恶的狼外婆。这些童话故事运用丰富的想象、夸张的手法来帮助孩子们形成善恶美丑观，以达到育人的目的。 在小学阶段，大都阅读的是故事书，它们带给我无限的想象，使我以更宽广的角度来认识这个世界。

随着年岁的增长，进入了中学时期。初中阶段学业较重，作业繁多，所以阅读的时间大大的缩短，主要还是依托初中的语文课本进行阅读。中学的语文课本包含有中外世界名著、散文、古诗词、文言文，可谓琳琅满目。在学习中，我们不断的积累名言名句，背诵古诗词和文言文，久而久之便觉疲倦、乏味，对阅读一度失去了兴趣。然而，有一天，在听到某位老师提及一个关于“保尔.柯察金”的故事后，又重新燃起了我对阅读的浓厚兴趣。于是乎，在课余时间，我拿起了《钢铁是怎样炼成的》这本书，认真拜读里面的文字。这本书讲道：有这么一个年轻人，他少年时就参加革命，拿枪和敌人殊死作战，留下满身伤痕。战争结束后，他拼命工作至全身瘫痪、双目失明。因此，他曾失望地想过自杀，但终于凭借顽强的意志，克服了常人难以想象的困难，花三年时间写出这本长篇小说，证明了自己生命的价值。这就是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的经历，也是小说的主人公保尔·柯察金的经历。读完这本书，保尔的一句经典语录使我受益匪浅：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人都只有一次。因此，人的一生应该这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话使我明白了，每个人都应有顽强的毅力，要在有限的生命中实现自我价值，在生活中不断成长。保尔的形象就像是一座灯塔，照亮了我的人生，指引我不断前行。在这以后，我发现自己偏爱这种励志类的书籍，因为它们总是带给我前进的动力，每当我意志消沉的时候，总能想起书中的人物形象，仿佛在为我加油鼓劲。

高中阶段的生活更是苦不堪言，每日都是繁重的课业，几乎压得人喘不过气。每当周末休息的时候，我便早早地完成作业，带上耳机听着喜欢的音乐，坐在窗前看车水马龙。遇上阳光和煦的下午，我也会悄悄拿出喜爱的小说翻看一下。那段时间的高中生们特别喜欢一位叫作“郭敬明”的作家，《左手倒影，右手年华》、《梦里花落知多少》这两本书是当年用来调剂枯燥学习的一剂良药。

到了大学时期，学业终于不再繁重，有了更多的个人时间。大学校园里有气势恢宏的图书馆，藏书万册，并且全天候空调开放。所以，泡在图书馆里是大学生们消暑御寒的最佳选择。在图书馆里，每天要完成相应的专业科目的学习，查阅相关的书籍。之后就是个人饱揽群书的自由时间了。记得那段时间，我喜欢阅读路遥的作品《平凡的世界》。这是一部长篇小说，描写了中国城乡生活，刻画出了社会各个阶层的普通人的形象。人生的自尊、自强，挫折、苦痛挣扎纷繁地交织在一起，读起来令人感慨万分。书中有一段话是这么说的：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，而不论结果是喜或是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活一场。”它传达给人们一种积极的正能量，让我学会无论在面对顺境还是逆境，亦或是不公时要勇于拼搏，要有坚韧的意志和坚强的信念。这样才可以心安理得地对自己说，我不曾后悔，我不曾遗憾！

大学毕业后，在外工作打拼了几年，那段时间主要是摸索经验，并没有花时间在阅读上。直至自己有意愿参加特岗教师招考后，才开始系统地学习跟教育相关的书籍。《教育学》、《心理学》、《教育教学政策法规》、《教师职业道德》是每天必读的书籍。书中阐述的教育理论能帮助教师更好的服务于教学。理论和实践相辅相成，理论指导实践，而实践又是检验理论是否正确的唯一标准。作为青年教师，一定要懂得科学的教育方法，更要了解学生的心理，只有这样才能做好教书育人这样一份工作。在工作之余，学校也经常组织教师阅读，会以教师节礼物的形式向老师们送上一本有意义的教育书籍。《给教师的建议》、《致教师》、《正面管教》这些书籍都对我的影响很大，重塑了我的教育观。所以，要想让学生成为真正的读书人，提倡学生读书，教师不仅仅要言传，更要身教。教师自己也要成为真正的读书人。

作为一名一线教师，我们要时刻保持学习的心态，要做到“多读书、读好书、好读书”。只有多读书，才能紧跟时代的步伐，才能遇见更好的自己！（汉滨区红旗小学教师   吴鑫）