我是教师，伟人和罪人都可能在我这里形成，让人如履薄冰。我是教师，心底里喜怒哀乐翻滚，黑板上天高地远开阔，脚板下三尺讲台扎根。我是教师，这是一份职业，更是一个志业。我是教师，这是一份职责，更是一种使命。我是教师，时光缓缓显形，终见此生天命。我是教师，以现在求证未来，让生命幸福完整。----题记

2020年的假期，可谓是个叫人震撼，催人奋进的假期。因为在这个假期里，我们随着朱永新教授《我是教师》的朗诵，走进新教育萤火虫之夏（2020）第15--34届全国种子教师峰会的线上培训。在朱永新教授的致辞里，我深感震撼，那每一句《我是教师》都触动着我的心扉。我是一位从教30年的老教师，在过去的30个春秋里，感觉自己教学理念与现在的教育相差甚远，听了朱永新教授的讲座，让我明白在以后的工作中，怎样才能在日常的生活中获取幸福，能够从自己的成长中获得满足，能够从与孩子的交往中获得成就感和幸福感。这一个个观点，就如点点星光照亮我的心房，让我在以后的教育生活中不再迷茫，努力达到教师的“四种”境界：做让孩子敬佩的老师，做让自己安心的老师，做让学校骄傲的教师，做让历史铭记的教师。在朱永新教授的《幸福靠自己》讲座中，让我对自己的职业充满浓浓的幸福感和对教育工作的新认识和新起点，在我们这个书香校园里，平时就应多读书，多积累，多学习，多写作，严格要求自己，不断地提高自己的专业知识和自身素养，勇于追求理想的教育生活，珍惜美好的教育时光给自己带来的快乐和幸福，为过一种幸福完整的教育生活而努力，为培养新中国的新孩子而努力，我相信有行动就有收获，只有坚持，就会有奇迹。

在42天的线上培训中，我看到我喜欢的童喜喜，还看到飓风老师郭明晓和陶新华老师。在郭老师的讲座里，她将我带进未来学校，体会信息时代教育工作者的幸福心里，指导我们在未来学校中老师应扮演的角色和获得幸福的秘诀，为迎接未来学校老师应该如何提高自我发展和听说绘写的操作方法，从她的讲座中让我再一次对未来学校充满了期待。在陶新华老师的《幸福的教师，蓬勃的学生》讲座中，我听到了一个新的词语“福流”，这个词语可能你也不明白他的真正含义，那就让我来告诉你：福流就是自带光环，具有天然的魅力和感人的气质。亲爱的同事们，你身上有福流吗？如果没有，那就让我们在以后的工作中抓住幸福的密码，在工作中定目的，为实现自己的目的每天多在学生身上发现叫人欢喜的“小确幸”，并从每一件小事中发觉其中的大道理，再自我完善，不断地提高自己专业水平，去享受学习和努力的过程，相信我们一定会成为自带光环的老师，更相信我们也一定会福流满满！

在42天的线上培训中，有姜蕾老师《以书相伴最幸福》，有彭文学老师《我的教育幸福故事》，有董燕老师《我们在农村大地上幸福地诗意栖居》，还有朱亚燕老师《童话课程，让儿童生活成为了童话》等等，这些来自全国各地的教育大咖，他们用自己的亲生经历向我们诉说着自己的教育生活，听他们的讲座，每天都让我心情澎湃，热血沸腾，思绪万千。从幸福的教育心理感悟职业的崇高和神圣，从一件件教育叙事中体会自己在今后的教育生活中应具备的职业素养和必须完成的使命。

这个假期，我既充实又快乐也反思，在新的教育理念中汲取精华补充着自己对教育实施的不足，这一股股新教育的力量丰盈着我年老的大脑，可我信心十足。所以，学习的脚步不能停止，努力向上还要继续！在新的学年里，我将开启新征程，定准新目标，寻找新的“小确幸”去感悟幸福，珍惜美好，做一位幸福的教师，让生命快乐完整！（汉滨区培新小学教师   来友莉）