我刚上初中那会儿，正是考中专正火热的时候。我们每周上六天课，每天上8节正课，还有3节晚自习，两次课外辅导，每一天的时间都安排得满满的，我们不是在教室，就是在去教室的路上。“知识改变命运”，那时早已成为广大师生的共识。老师们经常对我们说，农村孩子要走出大山，跳出农门，除了考学，再没有别的路可走。于是我们一个个好学的学生每天都像上了发条一样，不知疲倦。老师们说，孺子可教！他们的劲头儿也就更大了，他们常常没有了上下课的概念，课间十分钟也“赖”在教室里不走，抓住一切时间给我们讲易错知识点儿，讲经常考的题目。那时候老师们的嗓子经常是沙哑的，但是一个个精神却好着呢，他们说自己累并快乐着。

我印象最深刻的就是老师们的“抢课”了。凡是早自习、午自习、晚自习，或者是有老师请假了的空堂课，都会成为所有主课（语数外物政化）教师们“抢夺”的对象。“抢占”的方式也是不尽相同：他们或连上几节课也不下“火线”，不给其他老师有“抢课”的可乘之机；要么是乘着上课老师上厕所或回办公室拿东西，突然闯入，“占据”讲台，立即开讲，反客为主；要么是身强力壮者连拉带哄，连说带笑着，就把瘦弱一点儿教师请出教室；要么干脆就不打招呼，直接从教室后门而入，在教室后边黑板上，不声不响中，刷刷刷，写下一大版题目，让我们抄写下来，限时完成，弄得讲台前教师赶也不是，说也不是……

老师们经常说，到时候中专考试，只认分数线不认人，也许就是那几厘分儿，会让你与中专、技校失之交臂，从而改变你的人生走向。老师们都会反复地说，他们加班加点讲的那些东西，都是硬货，都是这些章节里极易出错的题，都是会经常变着法儿在考题里出现的题。那时候，我们很少看到有教辅资料之类的书，我们见过的、做过的课外习题，都是老师们精心选择或自己设计的题目，在自习课上，放中午、下午学时，教室前后的黑板上往往都是抄写满满的练习题。我们虽然也是苦不堪言，但同样是累并感激着，到哪里去找这么关心我们前途命运的人啊？

当然也并不是每一个学生都如此地热爱学习，我们班就有这么几位同学，他们说这种枯燥的学习生活让他们很压抑，他们经常抱怨说，同学们一个个都学迂了，都不知道外边世界是啥颜色了。于是他们之中，有从后门溜走逃学的，也有变着法儿使坏的。记得有一次上晚自习，别的班都灯火通明，唯独我们班一片漆黑，少数同学一阵阵欢呼，说这一下终于可以不用上晚自习到10点半了。此时最着急的不是我们学生，而是我们的老师，好像这一天要是上不了晚自习，会给他们带来无穷的损失一样。有同学就说，肯定是电线老化了，短路了，干脆放学得了，等到明天再请学校电工来看吧！老师说，你们想的美，你们知道，你们今天晚上少上几节课，咱们班会与别班形成多大的差距吗？你们知道咱们班的科任老师会因为这四节课的缺失，后边辅导课的协调会多么困难吗！究竟是出了什么问题，校工马上就会排查，要是实在修不好，今晚上就是点蜡烛，也得上好自习，由不得你们！学校电工很快就来了，经过排查，发现是有学生故意把电线接头弄掉了，还把日光灯的启辉器给拔掉甩了！学校电工三下五除二，迅速查明了原因，并且修好了日光灯。班主任老师很是生气，一边继续上课，一边责令全班同学检举揭发，到底是哪位大神干了这么一件天理不容的事情！这事是谁干的，终究也没有查清，最后不了了之。但是大家明白了老师的态度，哪怕是停了电，点蜡烛也得上好自习和辅导课，雷都打不动！搞破坏，没有用！

现在回想起来，我们这一代人养成的勤奋好学习惯，就是在老师们的“逼迫”下形成的！老师们的“抢课”，让我们夯实了各学科基础，提高了学习成绩，改变了人生之路！即便是当年没有考上学的同学，现在一个个也都是事业有成，不少人成了大老板，他们都说，这都要受益于当年老师们的严格要求和无私关爱。他们中的一些人在外边曾经到过混不下去的边缘，但是回想起当年老师们的执着和坚持，回想起自己初中三年在教室里的坚守，和期间形成顽强毅力，终于挺过来了！他们总结之所以成功，最要紧的品质是，即便是在最平凡的工作岗位上，他们也一直在学着当年老师们“抢课”的精神，始终是“抢”着活干，不斤斤计较个人得失，一直把客户的事情，把老板的事情当做自己的事情，靠勤奋、诚信、尽责的品质，赢得了老板和客户的信任，取得了事业的成功！

那时的我们很是好奇，老师们哪里有这么大工作积极性呀，我们以为学校一定会为他们发很多奖金。直到我上班当了教师以后，才知道这所有的一切，都是免费的，他们强大的动力都是源于老师们对学生无私的爱，源于他们的责任心。我后来听说，到了年末，学校老校长为长期义务辅导学生的老师们，每人称了两斤白糖，竟然让老师们感动地流泪。那个时代的老师们，物质上都很清贫，但是在精神上都很富有，无论是学生家长，还是学生，还是社会各界的人，对他们都很尊重。回望历史，也许可以为我们今天的教育之路有些借鉴吧！毋庸置疑，提高老师们的收入，让他们基本生活无忧，是让他们乐于从教，甘于做学生成长阶梯最基础的条件。可是物质条件满足了以后呢？物质一定就是万能的吗？人们人性中对物质追求的欲望会有封顶吗？其实在全社会倡导并最终形成良好的尊师重教氛围，让教师们拥有高尚的师德，具有丰盈的精神世界，才是我们教育事业走向良性发展的关键之所在！（汉滨区江北小学  谭照楚）