她，关爱学生、对人友善。她，为人正直、兢兢业业。她是受孩子们喜欢的“郝老师”，也是孩子们心中的大姐姐，她叫郝婷，是培新小学2020级4班班主任、语文老师。

以身作则  从心而发

人群中的她，话不多，可在孩子们的面前却不同。“向前看齐，向前看，再来一次，齐步走”。每次放学前，她总会站在教室门口的空地上，使劲地为班级喊出这几句话，随即哨音响起，孩子们便向着校门方向整齐有序地走去。孩子们喜欢认真听她说话，她也为此乐此不疲。

有孩子第一次遇见校园里送水的叔叔时，睁大了眼睛只是好奇地打量着他。她便专门走到送水的叔叔面前说了句“辛苦了，谢谢!”从那以后，送水工人再为班里送水时，孩子们便会笑着为他送上一句感谢和问候。她，不善言语，却会在无声中告诉孩子们什么是尊重。

英国教育理论家怀特海认为教育的全部目的，就是使人具有活跃的智慧。作为班主任，郝老师希望孩子们健康快乐的成长，并能具有智慧。她很信任学生，总喜欢让孩子们自己总结生活经验，去改掉一些不好的习惯，以培养他们的独立品质。

她总是要求孩子们，同学之间遇到矛盾和争执，先从自身找问题，再去解决问题。她的细心、耐心，让孩子们感受到了关爱，孩子们也会用同样的方式对待自己的小伙伴。她的不言、她的冷静，她的处事方法，也影响着身边的孩子们。

脚踏实地  结伴而行

学校里的她，勤勤恳恳。她深知教师的一句话或是一个行为举止，很有可能对学生的影响深远。因此，她总说班主任工作像是“如临深渊，如履薄冰”，每天都需要计划、有序、勤奋地度过。发现班级存在的一些小问题，她就会立刻纠正。

因为孩子们年纪还小，教室里的桌椅总是很容易被挪动位置，她便一遍遍地摆正桌椅，一次次地提醒孩子们，还向经验丰富的教师请教办法。小小的事情，她总会一步步地去做好，她总说，在培新这片沃土上，身边总有学不完的好榜样。

和孩子平等对话，是她一直在做的事。她说，正因为有孩子们地陪伴，她的每一天才变得更加精彩。她喜欢鼓励孩子们，总能发现孩子们身上的小亮点，或是学生书写了一次工整的作业，或是和同学相处时有了令人欣慰的好做法，或是孩子们眼神里透露着的那份执着。

体育节，她站在赛场上，看着孩子们障碍赛过关时认真地穿好外套，跑向终点，她和每个参与的孩子们击掌，并送上一句句“你真棒！”一年级的开笔礼上，她站在人群的前面，被孩子们的懂事和乖巧感动得情绪稀里哗啦地涌出，热了眼眶。

作为一名班主任，她总是用爱呵护着孩子们。她总是和同事们一起脚踏实地，和孩子们并肩结伴而行。

暖暖光芒  照亮前方

她为班级取名“暖暖光芒班”，她希望孩子们成为温暖的人，能点亮自己照亮他人。读书是丰富自己心灵的最佳途径，在家长地大力支持下，她们教室里的书籍越来越多了，孩子们能接触的知识更多元了。

假期闲来无事时，她总喜欢先打理好自己的生活，再静心读起书来。一个个经典的故事是她的最爱，一个个鲜明的形象常常被她刻进脑海，一段段质朴而不失味道的语句往往被她提起，文学和教育理论专著经常出现在她的书桌上，但她总是用谦虚的态度和谨慎的举止去抹平生活的气息。正如她总对孩子们说起的那句“学无止境”，要谦虚而好学。班级诗词打卡、知识积累打卡活动等，都在无形中让孩子们养成一种读书和善于积累的好习惯。

等待花开需要时间，闻得扑鼻香更需要刻苦和经历。郝婷老师用她的性格书写着自己的生活，用她的行动构建着自己的教育理想。（汉滨区培新小学供稿）