早上刚签了到，主管教学工作的刘平副校长就打电话通知我们去送教。他叫我们其他人不开车，说在共进山里山路崎岖狭窄，不好走。刘校长亲自开车，大约早上八点多出发，据说多处会堵车，所以要早走。一行五人，大家在车上交流了几个残障少年儿童的基本情况包括家庭状况，刘校长一再叮嘱要把孩子的表现，和家长交谈的情况记录详细。对于送教上门，也要做好提前计划方案，写好有针对性的教学设计，教案，这么难行的路，去一次就要确确实实对孩子，孩子的家庭有所帮助。

车子从张将路口绕行一直到杨寨的山路上，一侧靠山，一侧是悬崖，路面崎岖不平，坑坑洼洼，有时把人从座位上弹起；而盘山的路又陡立，让人望而生怯，几乎是竖立着的“S”。同行的朱照东老师问我“害怕不？这路你敢开不？”我老实说，“真不敢”，我早已紧张的不敢说话。行至又一个转弯处，遇铲车施工，刘校长后退相让，结果没注意到右后侧边立有一钢柱，钢柱被撞歪，所幸车子没有大的创伤。 就这样走走停停，太阳出来了，大家都庆幸遇到天气好，到了目的地已经是中午。

送教上门的对象是个女孩子，女孩按正常年龄应该上初二了，女孩的父亲是失语人，但智力正常，母亲智力精神方面都不好，有两个妹妹，其中一个妹妹也同她一样，无法正常上课。只有年迈的爷爷奶奶照顾一大家人。李娟老师还没下车，就叫她的名字，奶奶和孩子立刻迎上来。李娟老师给她拿了一包面包牛奶等零食和一些跳棋弹球等玩具，女孩高兴地接住。我们交待她要和妹妹们分享，她用不真切的话语回应我们，大抵意思是会和妹妹们分享。然后我们几个老师分别给上了音乐，语言文字，游戏体育课和土壤认识课。此时，孩子乖巧，安静，能跟着老师们学习比划着，似乎懂事多了。“懂事”是和去年相比。去年好像是个深冬，记得当时我们是穿着羽绒服的，小姑娘光脚不穿鞋楼上楼下的追打她的妹妹，并且发出刺耳的叫声，而且不靠近我们，给她上课，也把棉袄领提起把整个头包住，不敢看人，更不会眼睛进行交流。以至于我们就是给她拍照片都取不到正面。但她毕竟是个小姑娘，她也爱美，当时我看她指着我头上的珍珠发夹嘴里哇哇叫着，眼睛里流露出想得到的深情，我便将那个发夹送给了她。并且问她，还记得我吗？我送你的发卡呢？她似乎想起我了，模糊的声音说道：“发夹坏了”。我告诉她对喜爱的东西要珍惜，不能随意破坏。她点头笑了，不知道是不是真的懂了。因为每次来送教都是我们几位老师，她对我们可能更熟悉一些，凑近对着我们呵呵笑，显得开心和亲近一些。今天十分的配合，教什么学什么，虽然慢，不真切，老师们还是很开心，明显感觉到了这孩子的进步。合影时，奶奶给她把头发梳整齐，我和李娟帮她把衣服整理整齐，大家分别夸她的进步表现，她居然流露出一丝丝的羞涩和一丝丝的兴奋。去年我们走的时候她还偷偷给老师塞鸡蛋，说明已经感受到了我们的善意和爱。也许她的头脑中的世界和我们不一样，可对我们正常人的爱和善良表达了接受和好奇。爱是唤醒，唤醒每一个沉睡的灵魂，本着“一个都不能少”的初心，一切艰辛付出都是值得的。走的时阳光已很暖，孩子和爷爷奶奶与我们挥手告别。

回去的路上依然很崎岖，从包河到早阳，山间有在修高铁的工程车屡屡与我们“狭路相逢”，完成了任务时，大家坦然欣赏山色美景。窗外色彩斑澜，红黄绿青墨紫，山上的积雪在阳光的照耀下有无法察觉的变化，就像我们教育的阳光已经温暖到了每一个花，然而还是有的花在积雪下困顿，无法正常绽放。相信假以时日，阳光普照，积雪散尽，温暖如春，那些迟开的花终将露出笑脸。让我们怀揣暖阳般的爱心，一起探索，一起追寻，在教育强国的路上有我们的坚实脚印。有人说，蓬莱不可得，弱水三千里，而我说我们已经行进在这路上，有雨雪，有阳光，更有希望。（通讯员  张燕）