新教育提倡过一种幸福而完整的教育生活，那么作为教师，特别是我们这些年轻的老师，应心怀阳光，带着那份对教育的热爱和对学生的关怀，做一名心怀感恩的教师，做一名幸福的老师。

有人说，幸福是种感觉，与他人无关，与外界无关。教师的内心，若有一份宁静，一份执着，一份信念，则教书育人，这件事对于我们来讲就是累并快乐着的。

我们教师的内心，不是良心的呼唤，而是自我认同与自我完善的呐喊。如果我们把教书育人的职业当成终身的事业，用那样的热情投身其中，倾心相爱，即便是繁琐、艰难、困难重重，也会乐此不彼的。因为职业是的最佳内涵，就是体验到内心深层次的愉快，这种愉悦就是这种职业的幸福感觉。有人曾说：“要像禅师一样做教师”，对于我而言，要求确实很高，有些难。但我知道：至少要有这个信念才会有力量和动力！正因为山峰高才需要坚持攀登，正因为道路远才需要有不断跋涉的毅力，正因为教育之难才需要有贵在坚守的品质！

教育的复杂决定了教师的尊严，教育的艰辛决定了教师的价值，也许正因为这才需要我们不断修炼。

屈原曾说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在未来的教育路途上，我只愿心怀阳光，做幸福的教师。”（汉滨区双龙初中  洪超）