她，身材小巧、走起路来快步轻盈尽显干练；她，齐耳的短发，圆圆的脸蛋上嵌着一双大眼睛，散发着智慧的睿光；她，白嫩的脸颊上时刻都嘴角上扬，给人亲切的微笑；她，轻言细语的对待每个学生，大手拉小手地让一年级孩子从迷茫中的懵懂走向自律中的自信，她就是汉滨区培新小学阳光、积极、上进的好老师胡群英。

用爱心浇灌心灵之花

雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”胡老师总是用爱去温暖着每一朵花儿，用爱让每一朵花儿在班级中绽放。在长期的班务工作中，她以满腔的热情品尝与学生相处的乐趣，感悟教育的幸福。她常说：“只要我爱孩子，孩子就会爱我，只有爱才能教育好孩子。”

工作中，胡老师更是把更多的鼓励、赞扬与热情，投给学生。她总是不吝惜对学生的鼓励与赞美，让爱变成学生进步的助燃剂。班上还有个黄同学，因为贪玩、好动，上课注意力不集中，课堂作业不认真书写，易冲动，经常和其他孩子发生摩擦。胡老师每次都在他的作业本上找优点，刚开始给得一面小红旗，慢慢地得两面、三面红旗。同时还鼓励性的写上“有进步，好样的!”“字写得越来越漂亮了!”“让大伙看到更出色的你”。这以后，他真的有了很大的进步，每次都能认真的完成课堂作业。

重德育培养学生好习惯

立德树人是培养学生未来成长的核心目标，是学生终身学习的意识和良好学习习惯养成的重要途径，这需要从小抓起。胡老师很注重学生的德育教育，在孩子成长中播下德育的“种子”，未来长成“参天大树”。

她注重班级日常管理，以身示范，坚持每天早到校，搜集适合学生的读物打开展示屏，和学生一起大声朗读，开启美好一天。下课她鼓励孩子养成良好的卫生习惯，提醒学生保持教室的整洁。周末提醒孩子做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤剪指甲、勤锻炼，预防传染病。她常说：“形成习惯，贵在持之以恒的坚持训练。”在班级管理中，她坚持让学生真正掌握“规范”的内容，如：班级放学路队的训练；课间操、眼保健操动作的规范统一；坐、站、立、行的文明礼仪训练；握笔、读书、写字、敬礼的姿势规范；争做行动有序、行为有礼、语言文明的好少年。她注意榜样的示范力量，及时发现优秀的孩子，把正能量传递进孩子的心灵，让学生感受自己身边的力量，激发向上的动力。

聚家校合力促学生成长

胡老师对孩子的安全高度重视，平时挤出时间给学生进行安全知识和技能的教育，发现有不安全的行为，及时进行阻止，让学生懂得珍爱生命。她与许多学生父母谈话中常常提醒：“父母是孩子的第一位教师，父母的言行直接影响孩子的健康成长”，不适当的言行会误导孩子学习落后、纪律散漫、行为习惯不规范，所以她时常和学生父母探讨如何教育孩子，如何帮助孩子纠正错误。

胡老师不断把新教育理念用于班级管理实践之中。她有一泓不褪色的底色：那就是用汗水去播种快乐，用爱心去耕耘幸福，用奉献去赢得信任，在漫长的教育生活中，打开自己的心门，与孩子大手拉小手一起向未来。（汉滨区培新小学供稿）