“李老师，我帮你拿书。”“李老师，我帮你插Ｕ盘。”“我来拿实验器材。”“我们来接你啦!”……这位深受学生欢迎和喜爱的李老师，就是汉滨区培新小学教师李雪梅。

循循善诱促发展

小晨，一个上课不爱听讲又好动的孩子。为了让小晨好好学习，李老师想了很多办法，但收效甚微。 一次偶然的机会，李老师翻开他正在涂画的本子，里面全是各种战斗机、火箭等涂鸭。“这美工画得不错呢”，李老师仿佛找到了引导孩子的突破口，笑盈盈的对小晨说:“你既然这么喜欢，想不想把它们做出来给同学们来展示”，小晨诧异的看着李老师，有些羞涩的说:“估计不行。”李老师看到了小晨眼神中充满着希冀，赶紧说：“没关系，我们就用卡纸来试试，如果遇到困难我可以帮助你。”小晨一改往日的淘气，肯定的说了一句:“可以”。当天下午，小晨就一脸兴奋的拿着一架歼-20型号的战斗机模型来办公室找李老师。看着这样逼真的模型，李老师向他竖起了大拇指。这之后，他经常给李老师介绍他制作的新模型，李老师不仅认真的聆听还利用课余时间帮他将一个个精美的模型拍成照片制做成PPT，让他将这些战斗机的故事讲给全班同学听。小晨在课堂上不爱听讲又好动的习惯慢慢地消失了，成为一个认真听课的好孩子。

在李老师的循循善诱下，像小晨这样在李老师课堂上发生转变的孩子越来越多，他们爱上了科学课，喜欢上了这门曾经不被他们重视的“副课”。

潜心研磨担责任

2018年，李老师调入培新小学。从前是初中老师的她，面对年龄悬殊较大的学生和不一样的学科，她没有退却，反而暗下决心、积极学习，以教材为基础，认真研读学科知识，细细琢磨实验原理，把能吸引学生的细节都谙熟于心。她的科学课，课件制作精美，讲述生动有趣，受到师生好评。凭借日常扎实的教学积累，在2018年中小学赛教活动中她荣获了一等奖。

2021年，学校安排李老师担任科学教研副组长。她精心筹备教研活动，组织组内教师观课议课，完成校本课题研究，在她用心指导下，科学组的各项活动开展的有声有色。今年4月，由她负责的培新小学第十届科技节圆满完成，神奇的静电、隔空灭火、蜡烛吸水、杯沿立硬币、可乐吹气球等小实验成为科技节上一道靓丽的风景线，成功的激发了学生学科学、爱科学的浓厚兴趣。

2021年开展课后延时服务课以来，李老师积极与组内教师讨论交流，结合低段孩子年龄特点，积极推进stem教育，从声、光、电、力、数学和工程艺术等板块来引导学生发现生活中的科学现象，参与科学实验。她主导的《纸杯电话》《拉不开的书》《一张Ａ4纸的力量》《纸炮大赛》等课堂实验深受孩子们的喜爱。

有人曾说：“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而李老师就是那一棵树，一朵云，凭借一腔赤诚，默默耕耘，无私奉献，用心教学，用情育人，成为学生热爱科学的“领路人”。（汉滨区培新小学供稿）