落实新课标 ，赋能新课堂。9月15日，由汉滨区教学研究室、汉滨区新教育指导中心、汉滨区五里镇中心校主办，汉滨区培新小学、江南中心校、城东小学协办的“送培送教”活动在五里小学顺利开展。

活动伊始，培新小学郑安婷老师以“秋天”主题，给四年级孩子们上了一节声情并茂的晨诵课。课堂在温馨的开启诗中奏响序曲，郑老师甜美的微笑、亲切的话语，很快就把孩子们带入了诗歌的殿堂，在郑老师的引领下，孩子们和老师一起诵读了《秋晚的江上》《俯身望着这朵小花》《苹果为秋天而低垂》几首小诗。同学们在不断变换的吟诵方式中，或同伴互读，互相欣赏；或师生合作，联结心灵；或独自吟诵，陶醉其中；或登台朗诵，大胆展现。在反复的诵读中，孩子们感受到了诗歌所传达的情感美、音乐美，让孩子们从平凡的事物中感受到了生命的诗意。

接着，新教育指导中心的任毓萍老师，以“晨诵，与黎明共舞”为主题，与参加活动的老师们分享了关于新教育晨诵课的宝贵经验。任老师从“价值引领，以文化人；素养为纲，任务导向；立足生活，实践主线；强调情境，主题统整”4个方面，分享了《2022版义务教育语文新课程标准》的主要变化。她还通过语言运用、文化自信、审美创造3大版块，讲述了新教育晨诵的意义，并从诵读时间、诵读流程、诵读姿势、诵读方法、诵读核心5个方面，对如何开展晨诵课进行了经验分享。

活动中，城东小学刘化明老师执教了三年级数学课《两位数加两位数的口算》。刘老师结合课堂实际，创设宽松的教学情境，让学生经历“面对需要解决的问题——在讨论中探求解决问题的方法——广泛交流——发现并体会计算方法——尝试应用”的过程，让学生亲身经历知识的形成，感受知识的构建，突显了学生在课堂中的主体地位。精彩的教学展示，赢得观课教师的好评。

区教研室张永军老师为大家做了《基于核心素养的小学数学作业“学业要求”的落实策略》专题讲座，详细解读了学生发展核心素养的内涵、义务教育阶段核心素养的主要表现、数学学科核心素养的内在联系，并结合当前数学学科教学现状同与会人员分享了小学数学作业的落实策略。最后，参加活动的教师分语文、数学两个小组，分别就新教育晨诵课和小学数学示范课，进行了交流研讨，共同解决教学中的困惑。

此次活动，从理论到实践，从教育教学目标到课堂细节，从教与学多角度、多层面给教师们提供了引领示范，搭建了一个让教师、教研员、名师互动交流的学习平台，实现了理论和实践的共生共长。（通讯员  洪苗苗）