人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。这是著名作家毕淑敏的一句话。人生如沧海一粟，在宇宙中，它是那么的渺小而短暂，我们所追寻的生活和生命的意义到底是什么呢？我想：我们一生所追求的都可以归结为这样一个词——“幸福”。我们作为教师，每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教育生活，如果充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼，那么，我们何处寻觅有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行？不管我们取得教师这个职业是偶然还是必然，是主动还是被动，只要我们目前还在从事它，在作为谋生手段的基础上，把它过成一种幸福而完整的教育生活，不正是我们此生的追求和期盼吗？

美国哲学家威廉•詹姆斯说过：“我们这一代人最伟大的发现是，人类可以由改变态度而改变自己的命运。”从今天开始，我们要像海子说的，做一个幸福的人。“教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅是谋生的手段，而是生活的本身。从今天开始，我们不但甘当教育的一片绿叶，也要敢争自己人生的红花。

享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，以享受的眼光走进课堂，我们就会真心地热爱每一个孩子，就会把每一节课精彩地演绎，就会感觉自己的生命在闪光……

享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是来自于天真烂漫的孩子们，来自于学生的成长以及他们对我们的真情回报。而我们绝大多数老师能坚守这份清贫的事业，也正是源于这份平凡而厚重的精神财富。我常常看到这份“幸福”从老师们的朋友圈满屏溢出，这份“幸福”从老师们的叙事中娓娓道来，这份“幸福”洋溢在师生的脸上，这份“幸福”早已渗透在我们看似平凡却又伟大的教育生活中，“过一种幸福完整的教育生活”这就是我们的生命在场！

享受教研。教育需要智慧，要解决教育教学中出现的问题，把教育工作做好，根本途径还是要靠教研。教研是老师专业成长的必由之路，是顺应时代教育变革潮流的必然要求，是老师职业生涯的内在需求。

就拿本次校级教学能手评赛暨优质课展示活动来说吧。这次活动就是学校“以质量求生存、以教研求发展”的大阅兵，是对教师课堂教学高效规范的一个大检查，同时，也是老师们展示交流的大舞台。每位老师展现出来的生本课堂是各美其美、各具特色，有的课堂生动活泼、波澜起伏；有的课堂诙谐幽默、循循善诱；有的课堂注重实践、治学严谨；有的课堂生动形象、设计巧妙；一位位举手投足浸透着文化芳香，言谈举止投射着生命活力的教师们，总是用自己独特的魅力，让学生如坐春风、如沐春雨。同时，也给了自己和谐、欢乐的心情世界和人生境界。

此次活动是每位老师进修的大课堂。每一节课堂观摩都让人受益匪浅，每一次智慧研讨都让人深受启迪，每位教师既在鉴赏别人，又在认识自己，在向同事学习的过程中寻找幸福，学习他人的工作热情、教学的思路、教法的改革与创新等教学智慧，来弥补自己的遗憾，在观摩教研中常学常新。

此次活动是每位教师对自己教学策略、教学行为的大研究、大反思、大提升。我们常说：教学课堂是一种遗憾的艺术，没有最好，只有更好，每一次展示课都是我们对自己的一次检验和提升，我们要争取在每一次教研活动、教学实践中都有所成长，发扬自己的优势，形成自己的风格，找到自己的不足加以完善，找到自己的瓶颈和个人成长的需求，结合自己的最近发展区，科学、合理的制定下一个教研目标，在持续研究中常钻常新。而我们在教学研究中带来的新鲜感和职场中持续进步的成就感也会给我们带来职业的幸福感。

享受收获。当你声情并茂地讲解使学生心领神会时；当你设计的实验使学生感到新奇而欢呼雀跃时；当有学生充满信心地坐到你的身旁向你倾诉时；当你的学生做出突出成绩时；当你某一天收到多年前的学生贺卡时……这难道不是一种莫大的幸福吗？当你轻松愉快地上完一节精彩的公开课受到同行赞誉的时候；当你取得了喜人的教学成绩受到领导及家长乃至社会的肯定的时候；当你的科研成果一次次被学习推广的时候。那将是你心理最满足的时候，幸福将会不言而喻。我们不仅因学生的成长和成功而喜悦，更是学生的成功成就了我们的事业。我们在教育学生的同时，也提升了自己的事业境界和人生品位，使我们体验到了人生的快乐、生命的精彩。

享受宽容。任何职业都有它的愁苦和乐趣，老师也不例外，来自精神的压力、教学压力、家庭压力、社会压力如此之多，我们应该如何找到自己的人生幸福呢？那就是让我们怀着一种感恩的心态，一颗对工作、对学生热爱的心态，一种没有嫉妒和抱怨的心态，学会尊重，学会宽容，换位思考，保养心灵，关照自己和他人。当我们拥有了良好的师生关系、同伴关系和工作状态，我们就能够感受到惬意与轻松、感受到内心的充实与和谐、感受到心灵的舒展与个性的张扬。人生就象一面平面镜，你笑对它，它同样也会笑对你，使你感受到人生的幸福。

其实，教育的幸福感不能外求，它不能告诉，也不能复制，只能往自己的内心深处寻求。做一个“幸福的教师”是一种主动追求，我们只要学会享受学习、享受生活、享受教育、享受学生的成长、享受自己的进步，让自己的人生充满魅力、无限精彩，就能寻找到教育的幸福，更会感受到人生的幸福。（汉滨区城东小学   周丽华）