班上有一名后进生，各科成绩都很差，她自己也很自卑，对学习没有兴趣。我原以为这个孩子成绩差是因为家长对她放任不管。但是在一次家访中我意外地发现，其实她的母亲为了孩子的学习费了很多心思，作出了很大牺牲，尽管孩子学习不理想，可她还是一如既往地给予信心和帮忙。我震撼于母爱的力量如此伟大，同时也进行了深刻的反思：我们往往在重视学习成绩的同时忽视了学生健全人格的培养。我决心从培养她的自信心入手。

一次数学课上，这个孩子破天荒地兴奋举手，迫切期望回答问题，看着她自信的表情，我暗想，等她回答完了必须要好好表扬表扬她，可没想到她站起来后就不明白该怎样回答了，我示意其他学生耐心地听她讲，可她绞尽脑汁还是不明白。怎样回事？看她举手的神情就应是有自己的思路。难道是紧张导致暂时遗忘。想到那里，我对全体学生说：这位能主动举手，我们很高兴，让我们为他的勇敢而鼓掌。在大家的掌声中，她显得很意外，懊悔而腼腆地笑了。我发现，这一节数学课她听得特别专心，而且举手也特别积极，基于上面的经历，我试探性的挑了几个特别简单的问题请她作答，她都答对了。我暗暗的松了一口气，同时给予热烈的掌声。望着她灿烂的笑容，我似乎看到了她向着成功迈出了一大步。

有时候，我们的爱如春风，轻轻呵护孩子的心灵，润物细无声处有岁月拔节的声音。（汉滨区叶坪镇叶坪小学  余鹏）