紧扣推动教育高质量发展主线，白河县教体科技局坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，以办好人民满意的教育为目标，推进教育优质均衡发展。

在白河县麻虎镇中心小学五年级二班，老师通过课堂互动、观看教育片等方式，正在为学生讲解毒品的危害。按照“五育”并举、德育为先的工作思路，麻虎镇中心小学结合地域特色、人文资源开发了系列德育课程和文娱活动，通过每月一活动、一周一主题、一日四提醒的方式，使德育课程融入到学生的日常生活、行为习惯当中。麻虎镇中心小学大队辅导员邓换换说：“每学期会聘请校外辅导员老师，进校为我们的全体师生进行一次思想专题讲座，以他的亲身经历来影响我们学生，告诉我们的学生学知识要和做人并重，做到以德立身，以德立学。”

2018年、2020年，麻虎镇中心小学的《紧扣立德树人，培育校园精神》和《三苦精神打底色，五育并举育新人》德育课程先后入选教育部中小学德育工作典型案例名单。

而在白河县茅坪镇中心小学，“光盘行动”也被纳入学校的德育课程。每天中午放学后，千名学生排队就餐秩序井然，成为一道靓丽的风景线。该校学校餐厅面积狭小，不足300个就餐座位，但学校精心安排，学生自主管理，每天40分钟就能完成1400名学生就餐，整个就餐过程秩序井然，餐厅无人说话，无人剩饭，真正让中午就餐成为学校的德育课堂，让学生不仅吃出营养更吃出文化。

下午放学后，白河县茅坪镇中心小学的操场上、课堂里呐喊声、朗读声此起彼伏，洋溢着孩子们的欢声笑语。“双减”政策落地后，县内各义务教育学校将课后服务作为素质教育的“第二课堂”，不断丰富校内社团活动，帮助学生全面成长。该校副校长孟贤亿说，“随着双减政策的落实，减轻了学生课业负担，这样学生就有了更多的时间去培养自己的兴趣爱好。学生的需求就是命令，结合学校实际和师生的想法，本学期我校增开了曳步舞、魔方、架子鼓等多个精品社团，积极筹备劳动课程，并利用艺术节等校园活动为学生提供更广阔的展示舞台，让乡村的孩子减负不减质，用优质的课后服务促进孩子德、智、体、美、劳全面发展。”

在白河县阳光学校，除了传统课程和生活适应课，今年，学校还新开设了感觉统合课，促进学生感觉、知觉发育，学生参与的热情都很高。该校除了这门课程，还开设有生活语文、生活数学、生活适应、运动保健等课程，重在培养学生的生活能力和生活需求能力，让学生学习即生活、生活即教育，更好地适应社会。该校学生家长吴敏说，“入学前孩子就是特别好动，安静不下来，生活自理能力也不行的那种，经过几年的教育，孩子在生活自理还有学习状况各方面都有很大的进步。作为我们家长看在眼里感到很欣慰，也十分的开心。”

截至目前，白河县义务教育入学率达100%，三类残疾儿童少年入学安置达100%，实现了全县中小学课后服务全覆盖，集镇和重点农村社区幼儿园全覆盖，中厂镇中心小学幼儿园整体迁建项目已竣工，县职教中心整体迁建项目主体已完工，县内教学环境得到极大改善。

白河县教体科技局党委书记、局长谢文生表示，该局将坚持科教兴县战略，落实立德树人根本任务，以创建学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡发展县为主线，一手抓以职中迁建、义教薄弱学校改造为重点的办学条件改善不动摇，一手抓以义教“双减”、高考保质增量、职教品牌化为主要内容的教育质量提升不放松，统筹推进各类教育协调、高质量发展，以办好人民满意教育的实绩实效回应社会新期待，以新形象新作为新成绩为白河教育增光添彩。