2018年，白河县教育督导工作将以聚焦白河教育发展改革难点问题，协调推进督政、督学和质量监测，积极开展综合督导、专项督导和经常性督导，推动落实教育方针、法律法规和政策措施，完善督导工作机制等为重点，充分有效发挥职能作用，精准发力，推动白河教育追赶超越发展。

围绕优先发展教育开展督导。落实《镇党政领导履行教育优先发展》要求，进一步明确镇政府领导责任，加大对教育优先考核机制和问责机制建设，确保教育优先发展的各项举措落到实处。

围绕义务教育均衡发展国家复验开展督导。对照《义务教育均衡发展评估标准》和国家反馈意见，逐镇逐校进行督导。一是抓好布局调整工程。科学合理布局中小学校是推进优质均衡发展的基础性工作，要从优化中小学校布局结构，构建与城镇化发展相适应的教育资源入手，科学调整优化县域中小学校布局规划，完全小学要全面建成标准化学校。二是抓好装备达标工程。要按照部室建设要求，对照标准，算清帐，逐项做好实验仪器、计算机、图书、体育器材等教育教学设备的添置补充。三是抓好教师配备达标工程，重点加强音、体、美、实验、信息等薄弱学科教师配备，促进城乡各中小学校教师学历达标、职称达标，全面提升教师配备均衡水平。四是抓好弱势群体就学工程。高度关注并切实保障好进城务工、贫困家庭、学困生、残障少儿等特殊群体公平接受义务教育的权利，确保义务教育阶段入学率、巩固率、辍学率等指标达标，确保不因贫困而失学。五是抓好质量提升工程。深入实施素质教育，开足开齐规定课程，推进高效课堂改革，促进全面发展，提升教育整体质量水平。

围绕提高教育质量开展督导。一是按照《白河县第三轮“316工程”教育督导评估(2017—2019年)实施方案》，对城关幼儿园、桃园完小等20所校(园)进行素质教育督导评估。二是进一步做好督导回访工作。对2017年评估的23所小学开展督导回访，坚持问题导向，着力突破瓶颈。针对2017年度督导评估各学校存在的问题，认真排查原因，明晰责任主体，切实整改到位。三是强化规范办学(园)行为督导。对中小学、幼儿园规范办学(园)过程中的薄弱点，实行定期与不定期督导。把素质教育实施作为督导重点，督促指导学校遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，提升人才培养水平。引导教师更新教育观念，摒弃那些与时代要求不相适应的观念，把促进学生健康成长作为教育教学工作的出发点和落脚点，面向全体学生，促进学生全面发展。引导学校坚持能力为重，推动教师把着力点放在激发学生学习兴趣、提高学习能力上，放在引导学生运用知识、提高实践能力上，放在培养学生创新精神、提高社会适应能力上。引导学校完善评价体系，健全素质评价和质量监测制度。

围绕加强师德建设开展督导。一是深入学习贯彻十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，完善“两学一做”学习教育常态化、长效化机制，用党的最新理论成果武装教师头脑，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是加强对学校师德师风工作的督导，把握正确政治方向，强化思想引领，巩固壮大主流思想文化。做好党员干部教师工作，着力提升师生的思想政治素质。

围绕教育扶贫开展督导。建立学龄人口数据库，每学期对学龄人口入学情况进行专项督导，落实“建档立卡贫困户子女义务教育无辍学、享受资助全覆盖”政策，对学校控辍保学和教育资助进行专项督导。