旬阳县在学习实践科学发展观活动中，在精心组织好学习调研的同时，更加注重在学习调研中解决问题，推动工作，真正做到了学习与实践统筹兼顾，“两不误，两促进”。
“五种方法”抓学习、提质量，筑牢科学发展理念。一是领导带头集中学。县委中心学习组坚持每周组织一次集中学习，主要领导辅导学，各常委、党员副县长坚持深入联系点，与党员干部共同学，参学单位主要同志带头记写笔记、体会和调研文章带动学，为党员干部营造了浓厚学习氛围。二是精读原著，个人自学。在集中学习基础上，要求县级领导精读“三本书”，其他党员干部精读“二本书”，组织测试，公布成绩，约束干部自学。三是专家辅导，深刻领会。举办专题辅导培训班，邀请省、市委党校教授亲临讲解，帮助党员干部加深理解。四是组建讲师团，巡回宣讲。县委从党校抽调12名思想素质高、理论功底深、有宣讲经验的同志组成学习实践活动宣讲团，分赴各部门各单位进行巡回讲学。五是采取党委书记讲党课和中层干部讲堂进行辅导学。自活动启动以来，县委中心学习组集中学习3次，举办各类讲座、培训班75场次，参学3000余人次，党员干部平均记学习笔记5000字以上，撰写体会文章2篇。
“三级联动”促调研、找问题，理清科学发展思路。在学习调研阶段，积极推行县级领导带题调研，科级领导选题调研，一般党员干部找题调研的“三级联动”调研模式。围绕“实施率先突破，统筹城乡发展，建设陕西强县，实现五个翻番”的实践总载体和县域经济社会率先突破急需解决的问题，县委常委会拟定了36个重点调研课题，逐一分解落实给每个县级领导干部，要求集中20天时间深入基层开展大调研。县委书记马赟同志带头深入到联系点财政局就“如何应对金融危机，探索科学聚财理财之路”展开调研。县委调研员陈楚明同志带领相关部门，深入到乡镇和县直部门，与200余名退居二线的老同志进行座谈，就“如何构建二线干部关怀、关爱机制”进行调研。各部门围绕影响本部门本单位科学发展的重点问题搞调研、党员干部结合岗位实际围绕本职工作搞调研。结合大调研广泛开展“开门纳谏、问计于民、为旬阳突破发展献计献策”活动，全县共召开座谈会151场次，发放征求意见表9154份，梳理归类意见建议443条，形成调研报告260多篇。
“边学边改”重实践、解难题，推动科学发展。活动一开始，该县就把学习与征求意见、学习与查找问题、学习与解决问题相结合，坚持边学边找、边学边改，注重解决实际问题。在工业保产能上，针对全球金融危机对县域经济尤其是对工业经济造成的严重影响，果断拿出1000万元作为项目工作经费，筹措建立500万元财政扶持企业发展贷款贴息专项资金，实行县级领导挂联、部门包抓重点企业等措施，全力推进项目建设及工业企业运转；在环境保护上，坚持走新型工业化道路，积极开展国家级生态示范区建设并在年内迎接国家验收；在正确处理服务重点项目建设与促进地方发展关系上，面对境内十天高速公路集中开建、汉江蜀河电站和旬河大岭电站年内发电、汉江旬阳电站已进点的实际，县级领导亲自带队，集中力量攻坚克难，支持项目建设，维护社会稳定。各部门、各单位根据各自实际，努力为群众办好事，解决具体困难。活动开展以来，共解决实际问题110余件。