旬阳县在第三批学习实践科学发展观活动中，充分发挥现代远程教育信息量大、覆盖面广、方面快捷、生动直观的优势，利用远程教育资源，积极服务学习实践活动。
搞好节目预告，提高学习质量。根据贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，选择实用性强、易学易懂的节目进行集中收看。县委组织部下发了《关于利用远程教育资源学习实践科学发展观活动的通知》，充分利用全县113个远程教育接收站点做好学习收看活动。各站点管理员做好节目预告，告知收看栏目和内容，要求每周组织收看一次科学发展观系列节目。采取多种形式，利用农闲与雨天、结合产业实际、采取点播式和现场直播式相结合的方式进行集中收看，深入了解科学发展观的内涵和精神实质，真正让远程教育在学习实践活动中发挥作用。
整合教学资源，丰富学习内容。一是多渠道开发远程教育教学资源。结合全县实际，利用身边的典型开展学习活动，完成了《狮头柑栽培技术》等一批具有当地特色的课件。组织大学生村官收看《兴村三十六策》，探索兴村之道。利用远程教育资源刻录《名师讲堂》发放到全县396个基层党支部；二是积极下载课件和教学内容，在收看的同时开展“我为我村献一策”主题实践活动，拓宽发展思路；三是在《旬阳电视台》和《旬阳党建网》开设“学习实践科学发展观”专题栏目，作为第三批活动对象远程学习培训的主要阵地。及时宣传学习实践活动开展情况，报道先进事迹和典型经验；四是把十七届四中全会精神作为必读内容，及时组织广大党员干部集中学习收看，深入开展讨论活动。
提高服务水平，确保学习效果。一是系统排查。县委组织部会同电信局人员深入10个重点乡镇的17个站点进行“拉网式”排查，按照《远程教育规范化建设》标准，对网络故障、走线不规范等问题进行现场解决，确保网络畅通。二是建立信息反馈制度。对于点播、直播不流畅的，村级站点管理员向乡镇报告，联系当地电信技术维护员进行排除，不能及时排除的，由乡镇向县远程办反映，联系县电信部门及时解决，形成村、乡、县三级联动的工作格局。三是强化培训。利用在白柳镇举办的现场会，对全县28各乡镇站点管理人员进行全面辅导培训，进一步提高管理员的业务能力。四是定期检查。对结合远程教育开展实践活动情况，进行督促检查，确保教学资源正常发挥。自开展第三批学习实践活动以来，全县共利用远程教育集中学习收看节目1000余场次，有效地促进了学习实践活动的开展。