如何让大学生村官扎根基层、施展才华？旬阳县兰滩乡党委从“三定任务、双岗定责、轮岗交流”三个方面搭建平台，着力构建大学生村官“拴心留人”培养锻炼机制，助推“村官”提高素质，迅速成长。
    “三定任务”培养锻炼能力素养。一是“定制度”强化约束管理。制定了《兰滩乡大学生村官管理考核办法》，完善了“村官”到村工作纪律制度、工作日志制度、民情走访制度、理论学习制度、请销假制度、考核制度等，用制度来约束现有2名“村官”的行为规范，做到检查有内容，考核有依据，促使“村官”能立足基层、扎根基层、服务基层，充分发挥自身知识优势，建设新农村。二是“定任务”明确奋斗目标。乡党委采取定目标、压担子、给任务三种硬办法，督查督办他们主动干工作，最大程度的信任促使他们发挥特长，放开手脚，大胆工作，真正让他们在有限的两年时间内学有目标，干有所获，提升素质，增强能力。三是“定时限”提升独立工作能力。对所分配的每一项工作任务，乡党委都提出了明确的完成时限、标准和要求，要求他们完成每一项工作都要从听汇报、谈思路、提问题、谈见解四个方面认真做好沟通汇报，迫使他们认真对待和高标准完成每一项工作，在工作中提高独立工作能力。
    “双岗定责”充实自我成长空间。大学生村官属村级特殊岗位，不是村级干部，也不是乡镇工作人员，为避免乡村监管缺位， 乡党委分别在乡村两级“设岗”，以月为时段，用“三个三分之一”时间分别安排工作，细化任务，充实自我。一是用三分之一时间协助所在村工作。要求“村官”每月必须在村工作10天以上，协助所在村三职干部搞好发展计划、落实村级工作、完善内业任务，与群众同吃同住，了解农村实情，做好群众服务，维护农村稳定。二是用三分之一时间掌握乡镇政务工作。借助“村官”掌握的电脑、法律和知识优势，要求“村官”每月必须抽出10天时间以上，协助党政办做好文字写作、公文处理、档案管理、远程教育、服务接待等工作，让他们在工作中接受锻炼，在忙碌中锤炼自我，在锻炼中健康成长。三是用三分之一时间强化理论学习教育。结合全党正在各级开展的学习型党组织创建工作，充分发挥“村官”的理论优势，为党员干部做党课辅导，为他人“充电”、为自己提高。
    “轮岗交流”吸食农村工作精华。一是实行轮岗见习。结合乡镇和基层工作实际，有针对性的安排“村官”在党政办、财政所、农业站、社保站、司法所等多个岗位开展业务锻炼，在“村官”助理岗位开展便民服务、民事调解、政策法律宣传等具体工作中接触群众思想、了解基层实情、吸食农村精华，在实践中积累群众工作经验，增强做农村群众思想工作、处理基层实际问题的能力。二是开展结对帮扶。乡党委分别确定2名副科级领导和中层干部包帮联系培养2名“村官”机制，随时指导帮教工作，定期交流汇报思想；并结合“三联共建”工作的开展，有计划的安排大学生村官与农村孤老残弱群众、老(困难)党员、老干部结对联系，引导发挥自身特长和专业优势，定期开展政策法规、致富信息和关爱志愿服务活动，助推“村官”在农村实践锻炼中提高素质，迅速成长。